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        1. (2011?龍巖)判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
          (1)韭菜在光下生長(zhǎng)是綠色的,在遮光條件下則長(zhǎng)成黃色的韭黃,這說(shuō)明葉綠體的形成需要光.
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          (2)胰島素是由胰腺的外分泌部--胰島分泌的,它能夠促使血液中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞被儲(chǔ)存和利用.
          ×
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          (3)DNA是主要的遺傳物質(zhì),基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
          分析:此題考查的是葉綠素只有在光下才能形成,胰島分泌胰島素,DNA與基因,據(jù)此分析解答.
          解答:解:(1)韭黃之所以呈現(xiàn)黃色是因?yàn)樵谂嘤倪^程中,沒有接受到陽(yáng)光的照射,沒有葉綠素形成.如將韭黃移到光下,韭黃中將有葉綠素形成,因而將變綠色,這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出葉綠素只有在光下才能合成.故題干的說(shuō)法不正確.
          (2)胰腺包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺,外分泌部能分泌胰液,胰液通過胰管進(jìn)入十二指腸.胰島素是由內(nèi)分泌部胰島分泌的直接進(jìn)入血液,胰島屬于內(nèi)分泌腺.胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.故題干的說(shuō)法不正確.
          (3)遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核里,染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成;DNA是遺傳物質(zhì)的載體,是主要的遺傳物質(zhì),它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子,即雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.故題干的說(shuō)法正確.
          故答案為:
          (1)×
          (2)×
          (3)√
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?承德模擬)判斷題:
          (1)近視眼可以通過配戴凸透鏡加以矯正.
          錯(cuò)
          錯(cuò)

          (2)山上采來(lái)顏色鮮艷的蘑菇要趁新鮮馬上食用.
          錯(cuò)
          錯(cuò)

          (3)生物的隱性性狀在一定的條件下可以重新表現(xiàn)出來(lái).
          對(duì)
          對(duì)

          (4)生物都有遺傳和變異的特征.
          對(duì)
          對(duì)

          (5)在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的染色體要分開,但成對(duì)的基因不會(huì)分開.
          錯(cuò)
          錯(cuò)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?龍巖)判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
          (1)生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力,可以不受其他因素影響而長(zhǎng)期維持穩(wěn)定.
          ×
          ×

          (2)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.

          (3)腦和腦神經(jīng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng).
          ×
          ×

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?龍巖)香蕉在南方能正常生長(zhǎng),而在北方不能生長(zhǎng).與此相關(guān)的主要影響因素是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?龍巖)某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈.如圖是這三種生物所構(gòu)成的能量金字塔.請(qǐng)回答:
          (1)A代表的生物是

          (2)能量在沿該食物鏈逐級(jí)遞減的傳遞過程中,兔最多只能把所獲得能量的約
          20%
          20%
          傳遞給鷹.
          (3)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于該食物鏈中的

          (4)根據(jù)行為的發(fā)生來(lái)看,兔吃草、鷹吃兔都是
          先天性行為
          先天性行為
          行為.

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