【題目】在一次郊游中，某同學不慎摔傷，傷口出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，你認為應該怎樣急救（ �。�
A.趕緊去醫(yī)院
B.撥打120，同時用手指將血管的遠心端壓住
C.用消毒紗布包扎
D.撥打120，同時用止血帶將血管的近心端扎住
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知人的有耳垂（A）對無耳垂（a）為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表，下列判斷正確的是( )
A.兒子兒媳耳垂的基因型一個AA，一個Aa
B.如兒子兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機會相等
C.表中前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同
D.祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，以下說法錯誤的是（ �。�
A.以農(nóng)作物為主體
B.是人工的生態(tài)系統(tǒng)
C.人是生產(chǎn)者
D.動植物種類較少，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力較差
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小剛統(tǒng)計了他們年級50名同學耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學父母的耳垂情況，結(jié)果如下表。請分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）
同學 | 父 | 母 |
甲（無耳垂） | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙（無耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙（有耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
�。o耳垂） | 無耳垂 | 無耳垂 |
（1）在遺傳學中，把有、無耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型叫做。
（2）小剛根據(jù)乙同學及其父母的情況分析判定，是顯性性狀,是隱性性狀。乙同學的基因組成是 ， 乙同學的父親和母親的基因組成分別是和。
（3）丙同學的基因組成為 ， 丁同學的基因組成為；甲同學有一個妹妹，你認為她有 ％的可能有耳垂
（4）小剛對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學研究常用方法中的哪一種方法（ ）
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.文獻法
D.實驗法
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【題目】我市華山林場為國家級森林公園，如圖為林場內(nèi)部分生物的關(guān)系示意圖．請回答：
（1）林場中，兔是影響草生活的因素；兔的體色一般為灰色，有利于躲避敵害，這種現(xiàn)象說明生物能 ．
（2）圖中的消費者有 ， 兔與鼠之間為關(guān)系；如果因為某種因素狐數(shù)量劇減，則短時間內(nèi)兔與鼠的數(shù)量變化是 ．
（3）圖中共有條食物鏈；如果有人在附近開辦工廠，導致林場發(fā)生重金屬污染，則圖中體內(nèi)的重金屬含量最高．
（4）若構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖未表示出的成分是；與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，林場生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較（強/弱）．
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【題目】視覺形成過程中，外界物體產(chǎn)生的光線，形成物像、最終產(chǎn)生視覺的場所依次為（ �。�
A.角膜、大腦的視覺中樞
B.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、大腦的視覺中樞
D.大腦的視覺中樞、大腦的視覺中樞
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【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中，人體具有而植物沒有的是[] ．
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 ．
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