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        1. 動(dòng)物行為研究的方法有
          實(shí)驗(yàn)法
          實(shí)驗(yàn)法
          觀察法
          觀察法
          分析:此題考查對(duì)觀察法、實(shí)驗(yàn)法的理解,據(jù)此答題
          解答:解:觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
          在科學(xué)探究過程中,有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的.這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究.實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察,但與單純的觀察不同的是,實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.觀察法和實(shí)驗(yàn)法是人們研究動(dòng)物行為所采用的主要方法.科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.按探究計(jì)劃進(jìn)行觀察,調(diào)查和實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性,推理分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.并不是研究動(dòng)物行為所采用的主要方法.
          故答案為:實(shí)驗(yàn)法;觀察法
          點(diǎn)評(píng):研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法.兩者的區(qū)別:觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄;實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng).聯(lián)系:實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          研究動(dòng)物的行為的方法有( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          動(dòng)物的行為指的是
          動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)
          動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)
          ,動(dòng)物行為受
          神經(jīng)系統(tǒng)
          神經(jīng)系統(tǒng)
          激素
          激素
          的調(diào)節(jié),受
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          的控制,這是在漫長的
          進(jìn)化
          進(jìn)化
          過程中逐漸形成的.動(dòng)物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可分為動(dòng)物生來變具有的,通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的
          先天性行為
          先天性行為
          和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的
          后天性學(xué)習(xí)行為
          后天性學(xué)習(xí)行為
          .而根據(jù)動(dòng)物行為的功能.又可分為
          取食行為
          取食行為
          領(lǐng)域行為
          領(lǐng)域行為
          、
          攻擊行為
          攻擊行為
          、
          防御行為
          防御行為
          、
          繁殖行為
          繁殖行為
          節(jié)律行為
          節(jié)律行為
          社群行為
          社群行為
          .研究動(dòng)物行為的方法有
          觀察
          觀察
          法和
          實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)
          法.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          小明是一位勤勞而又善于動(dòng)腦的中學(xué)生.夏天,在他倒垃圾的時(shí)候,多次發(fā)現(xiàn)在西瓜皮和吃剩的甜瓜上面蒼蠅特別多,便認(rèn)為:蒼蠅喜歡吃瓜.于是想設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行驗(yàn)證.
          (1)在小明的探究過程中:
          ①你認(rèn)為,提出的問題可能是:
          蒼蠅喜歡吃西瓜嗎?
          蒼蠅喜歡吃西瓜嗎?

          ②作出的假設(shè)可能是:
          蒼蠅喜歡吃瓜
          蒼蠅喜歡吃瓜

          ③在制定計(jì)劃的時(shí)候,需要控制的主要實(shí)驗(yàn)變量是

          ④實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論.
          (2)從獲得的途徑分析,蒼蠅吃(實(shí)質(zhì)是舐吸)西瓜、甜瓜是一種什么行為?
          先天性行為
          先天性行為
          ,這種行為是由
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          決定的.
          (3)以上對(duì)動(dòng)物行為的研究中所用到的方法有
          觀察法
          觀察法
          實(shí)驗(yàn)法
          實(shí)驗(yàn)法

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          動(dòng)物行為研究的方法有________和________.

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