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        1. 如圖是顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖,回答下列問題:

          (1)如圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程.在這項研究中,被研究的性狀是
          鼠的個體大小
          鼠的個體大小
          ,控制這個性狀的基因是
          大鼠生長激素基因
          大鼠生長激素基因
          .注射這個基因使用
          顯微注射器
          顯微注射器
          工具.
          (2)注射過
          大鼠生長素基因
          大鼠生長素基因
          的受精卵注入到
          普通雌鼠的體內(nèi)
          普通雌鼠的體內(nèi)
          ,發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠;而未受注射的受精卵發(fā)育成
          普通
          普通
          的鼠.
          (3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀是由
          基因
          基因
          控制的.
          (4)由此可知,在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是
          基因
          基因
          分析:此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù).轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù).
          解答:解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在這項研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知,控制鼠的個體大小的是大鼠生長激素基因.如圖,注射這個基因使用了顯微注射器.
          (2)注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過對比可知鼠的個體的大。ㄐ誀睿┦怯猩L激素基因控制的.
          (3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的,由此可以基因控制著生物的性狀.
          (4)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是基因,而不是性狀.
          故答案為:
          (1)個體大;大鼠生長素基因;顯微注射器
          (2)大鼠生長素基因;普通雌鼠的體內(nèi);普通
          (3)基因
          (4)基因
          點(diǎn)評:此題通過轉(zhuǎn)基因超級鼠的出生,證明了性狀是由基因控制的.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問.
          ①請把上述圖片的序號按正確順序排列起來:
          D→B→A→C
          D→B→A→C

          ②在上圖中,被研究的性狀是什么?
          ③控制這個性狀的基因是什么基因?
          ④這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
          ⑤在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖,回答下列問題:

          魔方格

          (1)如圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程.在這項研究中,被研究的性狀是______,控制這個性狀的基因是______.注射這個基因使用______工具.
          (2)注射過______的受精卵注入到______,發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠;而未受注射的受精卵發(fā)育成______的鼠.
          (3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀是由______控制的.
          (4)由此可知,在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”示意圖,分析圖片后回答下列各問.
          魔方格

          ①請把上述圖片的序號按正確順序排列起來:______
          ②在上圖中,被研究的性狀是什么?
          ③控制這個性狀的基因是什么基因?
          ④這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
          ⑤在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?

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          科目:初中生物 來源:濟(jì)南版八年級下冊《7.2.1 基因工程》2012年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

          如圖是顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖,回答下列問題:

          (1)如圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程.在這項研究中,被研究的性狀是______,控制這個性狀的基因是______.注射這個基因使用______工具.
          (2)注射過______的受精卵注入到______,發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠;而未受注射的受精卵發(fā)育成______的鼠.
          (3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀是由______控制的.
          (4)由此可知,在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是______.

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          同步練習(xí)冊答案