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          螢火蟲夜晚通過(guò)發(fā)光來(lái)招引異性，這是________行為。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          繁殖行為
          

          解析試題分析：繁殖行為指的是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，螢火蟲夜晚通過(guò)發(fā)光來(lái)招引異性，是一種求偶行為，屬于繁殖行為。
          考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物行為的分類，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          下列不屬于科學(xué)觀察的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過(guò)程
          

          

          B．
          		

          觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程
          

          

          C．
          		

          用照相機(jī)記錄花的結(jié)構(gòu)
          

          

          D．
          		

          夜晚看見(jiàn)流星劃過(guò)
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：判斷題
			
          

						
          動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)      （    ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：判斷題
			
          

						
          動(dòng)物的社群行為是指同種個(gè)體之間的各種聯(lián)系行為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：判斷題
			
          

						
          蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲，這是因?yàn)橐粋�(gè)蜂群中的蜜蜂數(shù)目很多。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的_________所決定的行為，稱為_(kāi)________行為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          壁虎是我國(guó)最常見(jiàn)的一種爬行動(dòng)物。當(dāng)它遇到敵害難以逃脫時(shí)，壁虎的尾巴會(huì)突然自己掉下來(lái)，并且長(zhǎng)時(shí)間在地上扭動(dòng)翻滾不停，使得敵害分散注意力，然后壁虎就趁機(jī)逃走了。壁虎的這種行為從獲得途徑來(lái)看，屬于         行為，是動(dòng)物一種先天具備的         反射。壁虎還有一類行為是在           行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”經(jīng)歷逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，稱為                行為，屬于          反射。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          俗語(yǔ)說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，這說(shuō)明動(dòng)物的本能行為是通過(guò)　　　　　　和　　　　　進(jìn)化來(lái)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          小紅學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的通訊方式”一課，很感興趣，她①通過(guò)看書、上網(wǎng)等方式開(kāi)展調(diào)查，了解到動(dòng)物個(gè)體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻?zhàn)鳛檠芯繉?duì)象，根據(jù)資料，她②提出了“螞蟻個(gè)體之間是通過(guò)氣味傳遞信息的嗎？”這個(gè)問(wèn)題,并設(shè)計(jì)和實(shí)施了探究實(shí)驗(yàn)。后來(lái)她又③觀察了螞蟻發(fā)現(xiàn)比自己體型大得多的食物，并通過(guò)信息傳遞，把食物搬回洞穴的過(guò)程，感受了動(dòng)物之間傳遞信息的奇妙。
          上述案例分別對(duì)應(yīng)了哪種科學(xué)研究方法？①     ②      ③      
          （選填：觀察法、探究實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法）
          

			
          

			
          
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