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        1. 【題目】了解如何評(píng)價(jià)自身的_________,均衡膳食的_________,以及青少年對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特殊需要等問(wèn)題對(duì)于指導(dǎo)改善飲食_________,調(diào)整飲食 _________具有重要意義。

          【答案】營(yíng)養(yǎng)狀況 標(biāo)準(zhǔn) 習(xí)慣 結(jié)構(gòu)

          【解析】

          合理膳食是指滿足人體對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食,比例合理,種類(lèi)多樣,一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,不偏食、挑食和暴飲暴食,有利于滿足人體對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,有利于促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。不良的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)失調(diào)。因此,了解如何評(píng)價(jià)自身的營(yíng)養(yǎng)狀況,均衡膳食的標(biāo)準(zhǔn),以及青少年對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特殊需要等問(wèn)題對(duì)于指導(dǎo)改善飲食習(xí)慣,調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)具有重要意義。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】安全用藥指的是(

          A.盡量減少藥物的服用劑量

          B.盡量選擇少的藥物的品種

          C.盡量選擇價(jià)格較高的藥物

          D.盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物生活所需的能量來(lái)自太陽(yáng),與呼吸作用無(wú)關(guān)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、尿液、原尿成分比較表(單位:克/100毫升),如圖是腎的部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析圖、表回答問(wèn)題.

          成分

          液體A

          液體B

          液體C

          蛋白質(zhì)

          7.20

          微量

          0.00

          葡萄糖

          0.1

          0.1

          0.00

          無(wú)機(jī)鹽

          0.90

          0.90

          1.40

          尿素

          0.03

          0.03

          1.80


          (1)由(3)(4)(6)組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位稱為
          (2)圖中結(jié)構(gòu)(2)內(nèi)流動(dòng)的液體是 , 與結(jié)構(gòu)(1)內(nèi)流動(dòng)的液體成分相比較,結(jié)構(gòu)(2)內(nèi)流動(dòng)的液體中的濃度明顯增大.
          (3)比較表中三種液體所含成分的含量,可以推測(cè)液體B是 , 它應(yīng)存在于圖中的()中,是經(jīng)過(guò)作用形成的.
          (4)如果某人的結(jié)構(gòu)(6)出現(xiàn)病變,則在液體C中可能會(huì)檢測(cè)到(物質(zhì)名稱).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)食物的化學(xué)性消化開(kāi)始于

          A.胃 B.小腸 C.口腔 D.食道

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確是( )

          A.1、5表皮是由一層細(xì)胞組成的,和動(dòng)物中的上皮組織一樣具有保護(hù)功能
          B.6氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”
          C.3葉脈為輸導(dǎo)組織,里面既含有導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物,也含有篩管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽
          D.2、4葉肉為營(yíng)養(yǎng)組織,里面含有大量的葉綠體,可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鱷魚(yú)常爬上岸躺著不動(dòng),并張口讓一種鳥(niǎo)啄食口腔里的小蟲(chóng)。當(dāng)敵害來(lái)臨時(shí),鳥(niǎo)驚飛,鱷魚(yú)逃走,鱷魚(yú)與這種鳥(niǎo)的關(guān)系是( )

          A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 捕食 C. 共生 D. 寄生

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)王燕每天都吃一個(gè)雞蛋,她剝雞蛋時(shí),總是從較鈍的一端下手,因?yàn)檫@端有①
          (2)王燕媽媽做菜時(shí),要單獨(dú)使用蛋清,蛋清是圖中的②
          (3)如果這是一個(gè)已受精的雞蛋,那么將來(lái)能發(fā)育成雛雞的部位是③
          (4)為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④;保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是⑥和⑤卵殼膜.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中,A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

          (1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是
          (2)A細(xì)胞通過(guò)形成B.在此過(guò)程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
          (3)B通過(guò)形成C.在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
          (4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]。
          (5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是

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