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        1. 【題目】下列各種植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是(  )
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】C
          【解析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體.綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的組織,有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等;有不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官;由六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體.
          C是植物的葉屬于營養(yǎng)器官;A一個(gè)完整的綠色開花植物體;B是葉的表皮,屬于保護(hù)組織;D是植物細(xì)胞.
          故選:C
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用植物體的結(jié)構(gòu)層次,掌握植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          C.消費(fèi)者D.分解者

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          A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

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          【題目】圖是鯽魚內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)觀察并回答問題.

          (1)俗話說:“魚兒離不開水.”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中的[]
          (2)具有感知水流的方向、速度和測定方位作用的器官是
          (3)鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官主要是 , 其中保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體平衡的是
          (4)圖中①是 , 里面充滿空氣,能夠調(diào)節(jié)魚體的比重,使魚能夠停留在不同水層.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中二氧化碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是
          (2)在平衡狀態(tài)下,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 , 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 . 能量沿食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是
          (3)此系統(tǒng)中,對(duì)各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是
          (4)細(xì)菌和真菌都是分解者,但生殖方式不同,細(xì)菌為

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          【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),通過討論,將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解.請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問題:

          (1)小明同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用進(jìn)行呼吸,[6]主要用進(jìn)行呼吸.
          (2)小華同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于發(fā)育.
          (3)小麗同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[]發(fā)育而來的.
          (4)小兵同學(xué)說,由圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是
          (5)小柯同學(xué)說,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb,則其卵細(xì)胞中的基因組成是
          (6)蝌蚪有個(gè)時(shí)期非常像魚,說明魚類與兩棲類有較近的親緣關(guān)系.研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是 , 最重要的研究方法是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與其它綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成新植株,再到開花結(jié)果的生命周期.

          (1)菜豆種子的萌發(fā)除了保證胚是完整的、活的、度過休眠期的外,還需要適宜的外界條件.圖1是某同學(xué)探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上,該實(shí)驗(yàn)要探究的影響種子萌發(fā)的兩個(gè)外界條件是水和 . 圖2為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,其中儲(chǔ)存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào)).
          (2)圖3中A,B,C,D分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理過程,其中只能在有光條件下進(jìn)行的是(填字母)表示的生理過程.
          (3)另一同學(xué)在學(xué)了生物的遺傳和變異后,用兩株高莖菜豆雜交,所得的種子播種下去,所長出的子一代菜豆植株有高有矮,那么親代高莖菜豆的基因型是(基因用H和h表示).

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