【題目】家庭制作米酒時(shí),需要在煮熟的米飯中加入酒藥,在酒藥的作用下,米飯經(jīng)過(guò)發(fā)酵才能形成米酒.酒藥中主要含有( )
A.曲霉、酵母菌等微生物
B.乳酸菌、根瘤菌等細(xì)菌
C.葡萄糖、蛋白質(zhì)等物質(zhì)
D.青霉素、酒精等物質(zhì)
【答案】A
【解析】
試題分析:酵母菌在沒(méi)有氧氣的條件下則將葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,并且釋放出較少的能量,供生命活動(dòng)利用,酵母菌在釀酒,制作面包、蛋糕等廣泛運(yùn)用。酒精發(fā)酵是指在無(wú)氧條件下,酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳,釋放出能量。酵母菌在有氧條件下,分解葡萄糖為二氧化碳和水,釋放出能量。釀酒的基本環(huán)節(jié)是:洗凈用具煮熟糯米,高溫蒸煮30分鐘,這樣便于酒精發(fā)酵,起到殺菌的作用;冷卻到40攝氏度以下;米飯中加入酒藥,充分混勻,利于充分發(fā)酵;密封恒溫,保持無(wú)氧條件,保持在30攝氏度,因?yàn)榫扑幹形⑸锇l(fā)酵需要適應(yīng)的溫度;1-3天米飯上面生長(zhǎng)了絨毛,即可有酒味出現(xiàn)。釀酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和曲霉菌,其中霉菌主要起到糖化的作用,把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖,酵母菌在無(wú)氧的條件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春季“流行性感冒”肆虐,有關(guān)部門(mén)會(huì)采取隔離患者、消毒公共場(chǎng)所、民眾注射疫苗等一系列措施,及時(shí)控制了該病的流行。請(qǐng)對(duì)以上事例進(jìn)行分析:
(1)“流行性感冒”的病原體是________________,它屬于___________傳染病。
(2)對(duì)交通工具等場(chǎng)所噴灑消毒藥的目的是__________________。
(3)從免疫角度講,注射“流感”疫苗后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。注射流感疫苗是為了發(fā)揮機(jī)體的________免疫作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)腎臟時(shí)有尿液產(chǎn)生,起過(guò)濾作用和起重吸收作用的是( )
A. 腎小管 腎小球 B. 腎小球 腎小管
C. 毛細(xì)血管 腎小管 D. 腎小囊 腎小管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起( )
A. 力的作用 B. 杠桿的作用
C. 支點(diǎn)的作用 D. 調(diào)節(jié)的作用
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科目:
來(lái)源: 題型:【題目】生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,生長(zhǎng)激素類藥物的說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的用法為注射,口服是否有效?某學(xué)習(xí)小組就這一問(wèn)題利用小白鼠進(jìn)行了探究。如表是他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
組別 | 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 測(cè)量并記錄 |
1 | 15只體長(zhǎng)、體重相同的小白鼠,平均分為三組 | 飼喂普通食物 | 小白鼠體長(zhǎng)和體重 |
2 | 飼喂等量添加了生長(zhǎng)激素的普通食物 | ||
3 | 飼喂等量普通食物并注射生長(zhǎng)激素 |
(1)人體的生長(zhǎng)激素是由_____分泌的。
(2)表中1號(hào)組和3號(hào)組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____,增設(shè)2號(hào)組是為了探究_____。
(3)一段時(shí)間后,比較各組小白鼠的體長(zhǎng)和體重的平均值:
①如果第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等,則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。
②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等,第1組的數(shù)值最小,則該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。
(4)生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)。如果口服,會(huì)被消化分解成_____而失效。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化道中,消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的起始位置分別是( )
A.口腔,胃,小腸
B.胃,小腸,大腸
C.胃,小腸,口腔
D.口腔,小腸,胃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列血細(xì)胞中能運(yùn)輸氧氣;止血;吞噬病菌的細(xì)胞組合是( )
A.紅細(xì)胞 白細(xì)胞 血小板
B.白細(xì)胞 紅細(xì)胞 血小板
C.血小板 紅細(xì)胞 白細(xì)胞
D.紅細(xì)胞 血小板 白細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)生殖方式不屬于無(wú)性生殖
A. 椒草用葉片繁殖新植株
B. 玉米用種子繁殖新植株
C. 馬鈴薯用塊莖繁殖新個(gè)體
D. 利用植物花粉通過(guò)組織培養(yǎng)形成新植株
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將以下系統(tǒng)的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)器官的橫線上
A.氣管①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
B.關(guān)節(jié)②呼吸系統(tǒng)
C.脊髓③消化系統(tǒng)
D.肝臟④神經(jīng)系統(tǒng)
E.膀胱⑤泌尿系統(tǒng)
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