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        1. (2012?青島)幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)”發(fā)表了他們各自的見(jiàn)解,你認(rèn)為不正確的是( 。
          分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí),在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,叫食物鏈,所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,據(jù)此答題.
          解答:解:生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,多條食物鏈構(gòu)不成生態(tài)系統(tǒng),缺少生物部分的細(xì)菌和真菌,還缺少非生物部分.
          A、在食物鏈“草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)”中,綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,不符合題意.
          B、食草昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)它們直接或間接以生產(chǎn)者為食,都是消費(fèi)者,不符合題意.
          C、鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者,取食害蟲(chóng),可以維持生態(tài)平衡,對(duì)人類有益,不符合題意.
          D、食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者之間組成的,而生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,屬于單純的食物鏈不可能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),符合題意.
          故選:D
          點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈為中考的常考點(diǎn),掌握基礎(chǔ)即可解答,為基礎(chǔ)題目.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?青島)下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?青島)小剛和幾位同學(xué)在探究?jī)蓚(gè)品種花生果實(shí)大小變異的時(shí)候,得出如下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?青島)嶗山北宅“紅燈”櫻桃個(gè)大飽滿、酸甜味美,深受人們喜愛(ài).
          (1)小霞去嶗山北宅吃櫻桃的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)樹(shù)頂?shù)臋烟冶葮?shù)冠下方的櫻桃更甜.這是因?yàn)闃?shù)頂?shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多
          有機(jī)物(淀粉)
          有機(jī)物(淀粉)

          (2)小霞為了探究對(duì)光合作用的影響,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):選擇一棵植株,暗處理一晝夜后,把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮。ㄈ鐖D); 然后光照幾個(gè)小時(shí);摘下葉片,去掉黑紙片,放入酒精中,隔水加熱,至葉片變?yōu)辄S白色; 將葉片清水漂洗后,滴加碘液,變?yōu)樗{(lán)色的是區(qū)域
          B
          B
          ( 填字母).本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
          是光合作用的必不可缺少的條件.
          (3)果農(nóng)介紹說(shuō),今年的櫻桃產(chǎn)量不如往年.這是因?yàn)榻衲隀烟覙?shù)開(kāi)花期間,下過(guò)雨,導(dǎo)致櫻桃
          傳粉
          傳粉
           不足的原因.櫻桃的果實(shí)內(nèi)只有一粒種子,這說(shuō)明櫻桃花的子房中含有一個(gè)
          胚珠
          胚珠

          (4)小慧家的櫻桃品質(zhì)欠佳,想盡快培育出個(gè)大、味甜的“紅燈”櫻桃,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用
          嫁接
          嫁接
          的方法.
          ( 5)走進(jìn)北宅櫻桃林,感覺(jué)潮濕涼爽,這是因?yàn)槿~片通過(guò)
          蒸騰
          蒸騰
          作用向空氣中釋放水分所致.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?青島)分析資料,回答相關(guān)問(wèn)題.
          資料一:2012年春季,手足口病卷土重來(lái),該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現(xiàn),使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注.
          資料二:近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì).狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗.
          資料三:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制,而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患。
          (1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,患有手足口病的兒童屬于
          傳染源
          傳染源
          .學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳播病的預(yù)防措施上屬于
          控制傳染源
          控制傳染源

          (2)從免疫的角度來(lái)看,注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于
          抗原
          抗原
          ; 接種疫苗的人獲得的免疫是
          特異性
          特異性
          免疫,這屬于人體免疫的第
          道防線.
          (3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著,主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳播病的病原體是
          病毒
          病毒

          (4)手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn),請(qǐng)你寫出一條預(yù)防措施
          洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被
          洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被

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          同步練習(xí)冊(cè)答案