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          【題目】凝練的諺語(yǔ)不僅朗朗上口，更是意味深長(zhǎng)．下列諺語(yǔ)與其蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)，不匹配的是（ ）
          A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”-捕食關(guān)系
          B．“近朱者赤，近墨者黑”-適應(yīng)環(huán)境
          C．“順我者昌，逆我者亡”-自然選擇
          D．“無(wú)心插柳，柳綠成蔭”-壓條
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：螳螂捕蟬，黃雀在后，是生物間的捕食關(guān)系，A正確；近朱者赤近墨者黑，是指與什么樣的人交往可能會(huì)影響一個(gè)人變好或變壞，是一種保護(hù)色，是適應(yīng)環(huán)境，B正確；順我者昌，逆我者亡是指適者生存，不適者被淘汰，是自然選擇，C正確；無(wú)心插柳，柳綠成蔭是扦插，D錯(cuò)誤．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)怎樣的一段旅程（ ）
          A. 口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)
          B. 口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)
          C. 口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)
          D. 口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“事實(shí)上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車(chē)”達(dá)到“偷渡”目的的。這句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）。
          A.擬人　　　
          B.舉例子　
          C.打比方　 　
          D.引用　
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 該過(guò)程表示細(xì)胞的分化過(guò)程
          B. 經(jīng)該過(guò)程得到的新細(xì)胞其遺傳物質(zhì)減半
          C. 該過(guò)程中細(xì)胞核的變化最明顯
          D. 該生物體的所有細(xì)胞都進(jìn)行此過(guò)程
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖氣孔所處的狀態(tài)，有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 如圖中氣孔的狀態(tài)，光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都能進(jìn)行
          B. 溫度越高，氣孔張開(kāi)越大，蒸騰作用越強(qiáng)
          C. 氣孔的開(kāi)閉和保衛(wèi)細(xì)胞無(wú)關(guān)
          D. 在晚上，氣孔全部閉合
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. 甲類(lèi)生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
          B. 丙生物營(yíng)腐生生活
          C. 丙是多細(xì)胞生物
          D. 三種生物的繁殖方式完全一樣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】選出下列說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（ ）
          A.老師，我今天交上去的作業(yè)，你一定得改啊。
          B.如此齷齪的衣服，我不穿。
          C.奶奶不讓你看電視，是怕耽誤你的學(xué)習(xí)。
          D.喂，說(shuō)你呢，前面危險(xiǎn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是甲
          B. 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
          C. 曲線乙a→c過(guò)程中，既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用
          D. 曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
          (1) 花中的_____將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的[ 5 ]____將來(lái)發(fā)育成種子。
          (2) 圖中[ ]__和[ ]___組成了雄蕊；柱頭、[ ]____和子房組成了雌蕊。
          (3) 圖中所示花為_____(填:單性花／兩性)花。
          (4) 能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫作__。
          

			
          

			
          
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