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        1. 某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光.甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理方法如圖所示,請(qǐng)分析作答:

          (1)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理,    同學(xué)的方法是正確的.
          (2)若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用    脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是   
          (3)由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是   
          【答案】分析:綠色植物的光合作用是,綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水,轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程.光合作用的條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物主要是淀粉,探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟是:暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.科學(xué)探究要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),據(jù)此解答.
          解答:解:(1)甲同學(xué)上下兩面遮光確保遮光部分不見光,乙同學(xué)上面一面遮光,不能確保遮光部分不見光.故甲同學(xué)的方法是正確的.
          (2)葉綠素易溶于酒精,所以,用酒精脫色處理.如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是①處不含葉綠體.
          (3)不透光的鋁箔覆蓋部分I葉沒有光,未遮蓋部分有光,兩者形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),將不透光的鋁箔覆蓋部分的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).葉中未覆鋁箔的部分變藍(lán),說(shuō)明有淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用需要光.光是光合作用的條件.
          故答案為:
          (1)甲;(2)酒精;①處不含葉綠體;(3)綠葉在光下制造淀粉.
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的掌握情況.考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          ,此實(shí)驗(yàn)證明了
          植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
          植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
          ;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          ,水分是通過(guò)葉片上的
          氣孔
          氣孔
          散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行
          光合
          光合
          作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
          (2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了
          氧氣
          氧氣
          ,為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正;應(yīng)去掉圖乙中的
          金魚藻
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          (1)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理,
          同學(xué)的方法是正確的.
          (2)若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用
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          魔方格

          (1)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理,______同學(xué)的方法是正確的.
          (2)若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用______脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán).與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是______.
          (3)由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是______.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光。甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理方法如圖所示,請(qǐng)分析作答:

           

          (1)甲、乙兩位同學(xué)對(duì)葉片的處理,_______同學(xué)的方法是正確的。

          (2)若丙同學(xué)采用正確的方法對(duì)銀邊天竺葵的葉片遮光處理后,移至光下照射3~4小時(shí),摘下葉片,去掉黑紙片,用________脫色處理,滴加碘液,結(jié)果如圖:①、②兩處不變藍(lán),③處變藍(lán)。與②處相比,①處不變藍(lán)的原因是___________________________________。

          (3)由②、③對(duì)照的結(jié)果得出的結(jié)論是_______________________________。

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