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          下圖示水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)根據(jù)圖回答（3分）：

          （1）寫出圖中部分名稱：A_______，有支持和保護(hù)作用；E能進(jìn)行_____ ___，制造有機(jī)物，并釋放氧氣。
          （2）水綿的營養(yǎng)方式是_____   ___。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）細(xì)胞壁；光合作用
          （2）自養(yǎng)

          試題分析：（1）圖中A是細(xì)胞壁，具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用；E是帶狀的葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，釋放氧氣。
          （2）水綿具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列植物中，有真正的根、莖、葉，但用孢子繁殖的是（　�。�
          A．石松和滿江紅B．葫蘆蘚和地錢
          C．紫菜和海帶D．銀杏和玉米
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某火力（燃煤）發(fā)電廠建廠幾年后，原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，主要原因是（ ）
          A．被人移走了
          B．被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了
          C．被某些動(dòng)物吃掉了
          D．電廠使周圍氣溫升高，苔蘚植物不能生存
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          學(xué)貴有法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法：

          （1）圖表歸納法。
          某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2，然后回答問題：
          ①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系，其中B可代表＿＿＿＿；圖2中的空格內(nèi)需填＿＿＿＿。
          ②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。生物的遺傳和變異是通過＿＿＿＿實(shí)現(xiàn)的。
          （2）閱讀理解法。某同學(xué)在課外看到兩則材料：
          材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不會(huì)將吸入的血液再吐進(jìn)人體。另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的。
          此材料說明：＿＿＿＿。
          材料二：植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維，適于氣體交換。這種現(xiàn)象在生物體中很普遍。
          此材料說明：＿＿＿＿。
          （3）實(shí)驗(yàn)探究法。
          某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)。
          （一）查閱資料：
          資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
          資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。
          （二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

          綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
          ①表中B、D兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是＿＿＿＿。
          ②為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇＿＿＿＿進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          ③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是＿＿＿＿。
          （三）實(shí)驗(yàn)反思：
          ④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的＿＿＿＿。
          ⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)〖＿＿＿＿（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）。
          （四）交流討論：
          廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          最早具有根、莖、葉分化的植物類型是
          A．裸子植物B．被子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          蕨類植物一般比苔蘚植物高大，原因是蕨類植物（   ）
          A．受精作用不受水環(huán)境的限制B．有假根和莖、葉
          C．有根、莖、葉及輸導(dǎo)組織D．靠種子繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          近年來，由于環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重，我國沿海海域頻繁發(fā)生赤潮，給漁業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重影響。與此相反，在同樣緯度的太平洋中心區(qū)域，藻類等浮游植物卻十分稀少，被喻為太平洋中的“戈壁荒漠”。造成這種差異的主要原因是
          A．光照強(qiáng)弱不同B．水溫高低不同
          C．海水含鹽量不同D．氮、磷等元素的含量不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          藻類、苔蘚植物和蕨類植物的共同特點(diǎn)是
          A．都利用孢子繁殖后代B．都具有根、莖、葉的分化
          C．都沒有根、莖、葉的分化D．都生活在潮濕環(huán)境中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在水綿細(xì)胞中，形狀象帶子，呈螺旋狀的結(jié)構(gòu)是
          A．細(xì)胞質(zhì)B．葉綠體C．細(xì)胞核D．液泡
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案