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        1. (2011?龍巖)蜜蜂營群體生活,蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職.這說明蜜蜂具有(  )
          分析:本題考查社群行為的概念和特征,據(jù)此答題.
          解答:解:A、社會行為的特征:①群體之間形成組織有明確的分工,如:在白蟻的群體中,包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻,其中工蟻一般為群體中最小的個體,但數(shù)量最多,為沒有生殖能力的雌性白蟻,工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等;兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴;雌蟻的職能是產(chǎn)卵,雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配.在蜜蜂群體中由蜂王、雄蜂和工蜂組成,具有明確的分工,共同生活;②有森嚴(yán)的等級制度,符合題意.
          B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,如鸚鵡學(xué)舌等,不符合題意.
          C、領(lǐng)域行為是動物占有領(lǐng)域的行為和現(xiàn)象,不符合題意.
          D、防御行為是指保護(hù)自己、防御敵害的行為,不符合題意.
          故選:A
          點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的獲得途徑和目的.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2011?龍巖)請根據(jù)“人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作和觀察”實(shí)驗(yàn)回答:
          (1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,用消毒牙簽粗的一端在
          口腔側(cè)壁
          口腔側(cè)壁
          上輕刮,以獲取口腔上皮細(xì)胞.
          (2)為了使口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察得更清楚,可在蓋玻片一側(cè)滴加
          碘液
          碘液
          ,另一側(cè)用吸水紙引流.
          (3)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作中:①對光時,遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時,應(yīng)轉(zhuǎn)動
          反光鏡
          反光鏡
          ;②用顯微鏡觀察時,先從側(cè)面注視
          物鏡
          物鏡
          ,同時雙手緩慢轉(zhuǎn)動[5]
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          粗準(zhǔn)焦螺旋
          使鏡筒下降.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?龍巖)某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈.如圖是這三種生物所構(gòu)成的能量金字塔.請回答:
          (1)A代表的生物是

          (2)能量在沿該食物鏈逐級遞減的傳遞過程中,兔最多只能把所獲得能量的約
          20%
          20%
          傳遞給鷹.
          (3)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于該食物鏈中的

          (4)根據(jù)行為的發(fā)生來看,兔吃草、鷹吃兔都是
          先天性行為
          先天性行為
          行為.

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          同步練習(xí)冊答案