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          【題目】血管分動脈、靜脈和毛細血管三種。下面對靜脈的描述正確的是（ ）
          A. 運輸靜脈血的血管
          B. 將血液從心臟輸送到身體各部位的血管
          C. 將血液從身體各部位輸送回心臟的血管
          D. 有利于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換的血管
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】熟練地使用顯微鏡是學習生物學應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。如圖1是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，請分析填空。
          （1）將圖1中①～④實驗步驟按正確的操作順序進行排序：______。
          （2）圖1中步驟②和④滴加的液體分別是______和______。
          （3）觀察時，首先要把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對______的中心。
          （4）一般情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)該是圖2的______。
          （5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，要將圖3中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標本______移動，要使物像更加清晰，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)動顯微鏡的______結(jié)構(gòu)，并且所觀察的材料必須______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列食物鏈正確的是 （ ）
          A. 草→兔→狐 B. 兔→草→狐
          C. 狐→兔→草 D. 草→狐→兔
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于生物進化的總趨勢不正確的是（　�。�
          A.水生到陸生
          B.體積小到體積大
          C.低等到高等
          D.簡單到復(fù)雜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C，枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘取全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一）），在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化．
          （1）以下可以作為該實驗探究的問題的一項是_____．
          A、光合作用主要是通過葉進行的嗎？
          B、油滴對植物吸水有影響嗎？
          C、蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎？
          D、呼吸作用主要是通過葉進行的嗎？
          （2）該探究實驗的變量是_____．
          （3）實驗現(xiàn)象：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____（用“＞”連接）
          （4）實驗結(jié)論：_____；
          （5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野，參與葉片蒸騰作用的水分，主要是通過圖（二）中的[]_____運輸?shù)�，主要是通過圖中標注的部位_____（填數(shù)字）散失的，它的張開和閉合受_____的控制．
          （6）光合作用的場所是_____，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[]_____組織的細胞內(nèi)，水分運輸所需要的動力來源于_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：
          （1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有______ （填字母）．
          A、水螅出芽 B、細菌分裂 C、雜交水稻的培養(yǎng) D、哺乳動物的克隆 E、桃樹的開花結(jié)果
          （2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖，用種子繁殖的后代具有______ 特性．
          （3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______ ．青蛙的成體用______ 進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動．
          （4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程______ （用字母和箭頭表示）．
          （5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是______ ．
          （6）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[] ______ .
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境中的是 （ ）
          A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.以上都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
          A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細胞構(gòu)成，利于氣體交換
          B. 吸氣時，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁，由肺泡進人血液
          C. 血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外
          D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個草履蟲每天大約能夠吞食43000個細菌，這與它的那一結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）
          A.食物泡
          B.伸縮泡
          C.收集管
          D.表膜
          

			
          

			
          
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