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          【題目】人類生命的起始點是一個細胞，該細胞為（ ）
          A．受精卵 B．精子 C．卵細胞 D．以上都不是
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．因此，人的生命起始于受精卵。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】沙棘的營養(yǎng)價值高，根系發(fā)達，能扎根于荒漠中，有效的防風固沙。沙棘的根系發(fā)達屬于（ ）
          A.生物對環(huán)境的依賴 B.生物對環(huán)境的影響
          C.生物對環(huán)境的適應 D.環(huán)境對生物的影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】旅客坐車時閉上眼睛也能判斷汽車速度的變化和上下坡行駛，接受這種刺激的感受器位于
          A．鼓室和半規(guī)管 B．前庭和半規(guī)管
          C．前庭和耳蝸   D．鼓室和耳蝸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位：100 kJ/m2/年)流動情況調(diào)查結(jié)果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問題：
          (1)A屬于__________，太陽能通過A的____________進入該食物網(wǎng)。
          (2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是______________。
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是______；從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】給植物松土，是為了促進植物根的：（ ）
          A、光合作用 B、呼吸作用 C、輸導作用 D、儲藏作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明是個男孩，如果小明的父母再生第二個孩子（ ）
          A.一定是個妹妹
          B.一定是個弟弟
          C.是妹妹的概率大于弟弟
          D.是妹妹的概率等于弟弟
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答以下問題：
          (1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是______________________。
          (2)圖中的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成，其中貓頭鷹和蛇的關系為______________。
          (3)若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。
          (4)圖中屬于第三營養(yǎng)級的有______________。
          (5)如果一段時間內(nèi)，鼠的數(shù)量增加，蛇的數(shù)量將隨之增加，使鼠的數(shù)量增長受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】應用下列哪項生物技術(shù)就可以做到：一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果（ ）
          A．嫁接 B．扦插 C．異花傳粉 D．組織培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖A是某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細菌在培養(yǎng)基上生長的情況，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖A中，①是_________；②是________，能夠保護細菌；③是_______，能控制物質(zhì)進出；④是_____；⑤是_____。
          （2）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋�一個的細菌，而是____。細菌的繁殖方式是____繁殖。
          （3）所有的細菌都是_____的個體，有些細菌相互連接成______，但每個細菌都是可以______的。
          

			
          

			
          
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