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          【題目】___________的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】胰島素 
          【解析】
          試題分析：胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的主要特征。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是 （ ）
          A. 小腸 B. 胃 C. 大腸 D. 口腔
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖（狗、貓、虎、獅等動物的分類圖解）回答，下列說法中正確的是 ( )

          A.貓與狗的親緣關系最近
          B.目是生物分類的最基本單位
          C.貓與獅的親緣關系比貓與狗的近
          D.虎與獅的共同點比虎與貓的共同點少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）
          A．神經(jīng)元的基本功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導興奮 
          B．脊髓具有反射和傳導功能 
          C．“談虎色變”屬于復雜的反射 
          D．人體內(nèi)的腺體都能分泌激素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】心臟四個腔中，左、右心室相通（___）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（2015秋柘城縣期末）如圖是根尖的立體結構，縱切面結構及各部位細胞特征圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）①是根尖的 ．是根吸收 和 的主要部位．
          （2）②是根尖 ，是根 最快的地方．
          （3）③是根尖的 ，能夠不斷分裂出 ．
          （4）④是根尖的 ．具有 作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】昆崳山物種豐富多樣，能有效控制松毛蟲等生物類群的爆發(fā)式增長，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)（ ）
          A．松毛蟲的食物來源豐富  B．各種生物之間形成良好的合作關系
          C．不適合松毛蟲的生存 D．形成了復雜的食物鏈和食物網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同一品種的蒲公英分別種在肥沃和貧瘠土壤中，根系龐大程度差別很大的原因（　�。�
          A.隱性基因發(fā)生了作用
          B.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
          C.生物性狀不受基因控制
          D.生活環(huán)境影響性狀的表現(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據(jù)圖回答問題：
          （1）桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進行繁殖，其中______ （填“甲種”或“乙種”）繁殖方式能保持親本的優(yōu)良性狀。
          （2）若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期，家蠶的發(fā)育過程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過程稱為______________（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長________時期（填圖中字母）。
          （3）丁圖中胎兒通過___________（填數(shù)字）從母體獲得所需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
          （4）戊圖中的⑤是____________，它是進行胚胎發(fā)育的部位。
          

			
          

			
          
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