【題目】下列各項(xiàng)中，屬于影響生物生活的生態(tài)因素的是（ ）
A. 陽(yáng)光
B. 空氣
C. 與某種生物有關(guān)的其他生物
D. 以上三項(xiàng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是為什么嗎？（ ）
A.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果
B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果
D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺(jué)到了饅頭的溫?zé)帷?qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩�經(jīng)過(guò)[ ]________的折射,成像在了[ ]________上,并最終形成了視覺(jué)。
(2)你能夠聽(tīng)到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]________的振動(dòng),刺激了[ ]________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。
(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)?都是靠分布在身體不同部位的________獲取信息,這些感覺(jué)最終都是在__________________________形成的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖示為大豆種子萌發(fā)一直到成熟過(guò)程中有機(jī)物的變化曲線，下列說(shuō)法不正確的是：
A. 植物進(jìn)行光合作用是從B點(diǎn)開(kāi)始的
B. AB段時(shí)植物的呼吸作用大于光合作用
C. BC段植物的光合作用始終大于呼吸作用
D. BC段大豆即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)報(bào)道,食道癌是世界上最普遍的癌癥之一,全球每年新發(fā)現(xiàn)的食道癌病例超過(guò)40萬(wàn)。下圖是研究人員對(duì)1 200名食道癌患者發(fā)病原因調(diào)查得到的數(shù)據(jù)。
（1）從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,和是引起食道癌的主要原因,其中前者會(huì)產(chǎn)生多種對(duì)人體有害的物質(zhì),如和焦油等。
（2）為了你的健康,應(yīng)選擇健康的生活方式。健康不僅僅是沒(méi)有疾病,還應(yīng)該在上和方面保持良好的狀態(tài)。
（3）選擇健康的生活方式要從我做起,除不吸煙外,請(qǐng)你再寫(xiě)出至少兩條健康的生活方式:。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下述詩(shī)句中涉及到的生物有
（1）“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天．”_____
（2）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心．”_____
（3）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭．”_____
（4）“鵝、鵝、鵝，曲頸向天歌．”_____
（5）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”_____
（6）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．”_____
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（ �。�
A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異
D. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列行為中屬于動(dòng)物節(jié)律行為的是（ ）
A．雄雞報(bào)曉 B．母雞孵蛋 C．黔驢技窮 D．白駒過(guò)隙
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