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          【題目】2016年5月22日是第23個(gè)“國(guó)際生物多樣性日”，今年的主題是“生物多樣性主流化；維持人類的生存與生計(jì)”．生物多樣性不包括（ ）
          A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性
          C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關(guān)。生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，因此生物多樣性不包括營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的多樣性。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】民俗說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞．”這說(shuō)明了生物的（ ）
          A．生長(zhǎng)現(xiàn)象 B．適應(yīng)現(xiàn)象 C．遺傳現(xiàn)象 D．變異現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”模型回答問(wèn)題：
          （1）模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)中的 。
          （2）表示吸氣過(guò)程的是圖 。
          （3）當(dāng)人體處于B圖狀態(tài)時(shí)，胸腔的容積會(huì) 。（填“擴(kuò)大”或“縮小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不包含生命現(xiàn)象（ ）。
          A．春眠不覺(jué)曉 B． 處處聞啼鳥(niǎo) C．夜來(lái)風(fēng)雨聲 D．花落知多少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的 進(jìn)出的。
          （2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的 過(guò)程。
          （3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的 過(guò)程。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了延長(zhǎng)種子的生命，應(yīng)在下列哪種條件下保存種子（ ）
          A．充足的水分、空氣和適宜的溫度  B．干燥、低溫、通風(fēng)
          C．干燥、高溫、不通風(fēng)  D．蘿卜細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)停止
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期所需要的有機(jī)物（ ）
          A．來(lái)自空氣 B．來(lái)自土壤
          C．來(lái)自種子 D．部分來(lái)自種子，部分來(lái)自土壤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答。
          （1）圖中①過(guò)程表示_________，②過(guò)程表示_______，③、④過(guò)程表示_________。
          （2）經(jīng)過(guò)圖中③、④過(guò)程可以形成__________。
          （3）④過(guò)程形成植物的______組織,請(qǐng)寫出植物的結(jié)構(gòu)層次 。
          （4）細(xì)胞分裂過(guò)程是先_________再_________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的（ ）
          A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
          C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
          

			
          

			
          
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