【題目】就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。(判斷對錯)
【答案】正確
【解析】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù)。
故答案為:正確
保護(hù)生物的多樣性的措施
(1)建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;
(2)遷地保護(hù);
(3)建立瀕危物種的種質(zhì)庫(植物的種子庫、動物的精子庫等),以保護(hù)珍貴的遺傳資源;
(4)制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,以及開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育等.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,分析實(shí)驗(yàn)
(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察唾液淀粉酶對_____________的消化作用。
(2)該實(shí)驗(yàn)裝置C中的試管應(yīng)該放置在_______℃的溫水中。
(3)實(shí)驗(yàn)過程D中2號試管加碘液后顏色_______(變藍(lán)或不變藍(lán)), 原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解為_________,1號試管加碘液后顏色_______,原因是淀粉遇碘變_________。
(4) 1號試管和2號試管為一組對照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡觀察到的人血涂片示意圖.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )
A. ①的細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核 B. ②的功能是吞噬病菌
C. ③的功能是運(yùn)輸氧氣 D. 人體出現(xiàn)炎癥時(shí)②的數(shù)量會增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬德拉群島上經(jīng)常刮風(fēng),經(jīng)過長期的自然選擇,保存下來的昆蟲所具有的特征應(yīng)該是( )
A.強(qiáng)翅或無翅
B.強(qiáng)翅或中等發(fā)達(dá)翅
C.中等發(fā)達(dá)翅或弱翅
D.弱翅或無翅
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