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          【題目】下圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖_________示植物細胞的結構,該細胞與動物細胞相比特有的結構有___________(填數(shù)字序號)

          (2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[ ]________ 。

          (3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ] _________ 結構中。

          (4)圖乙中具有保護和支持作用的結構是[ ]_______

          (5)橘子酸甜可口,是大家都喜歡的水果,它的酸甜的“味道”來源于______里的液體;我們把菠菜放在熱水里待一會兒,會得到綠色菠菜湯,這是因為熱水破壞了菠菜細胞的______

          【答案】 ①⑤⑥ ⑥葉綠體 ③細胞核 ①細胞壁 液泡 細胞膜

          【解析】圖中的①表示細胞壁,②表示細胞膜,⑥表示葉綠體,③表示細胞核,⑤表示液泡,④表示細胞質
          (1)乙細胞具有[①]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑤]液泡,而甲圖沒有。故乙圖是植物細胞,甲圖是動物細胞
          (2)細胞的結構中線粒體和葉綠體是兩者能量轉化器,線粒體是呼吸的場所,能夠分解有機物并將其中儲存的能量分解釋放出來;[⑥]葉綠體能夠進行光合作用,能夠將光能轉化為太陽能。
          (3)[③]細胞核里有遺傳物質,是遺傳的控制中心,其中的基因決定性狀
          (4)[①]細胞壁具有保護和支持作用,能夠維持細胞的正常形狀。

          (5)橘子甘甜可口,主要是因為在液泡內的細胞液中含有大量的糖分菠菜浸泡在清水中,清水不變色;用開水浸泡后,水卻變成綠色,這是因為開水破壞了菠菜細胞的 細胞膜,使之不能控制物質進出。

          練習冊系列答案
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          C呼吸作用為生命活動提供能量 D呼吸作用在植物的任何活細胞中都能進行

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          A.小腸內表面有環(huán)形皺襞 B.小腸長約5~6米

          C.小腸內有多種消化酶 D.小腸內表面有小腸絨毛

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          (1)[3]的結構名稱是___________,其作用是____________________。

          (2)若使物像甲移到視野中央,應向___________移動裝片,調整后,觀察到物像乙,要使物像乙更加清晰,應調節(jié)[ ]______________。

          (3)用來調節(jié)光線強弱的結構是[ ]___________和[ ]__________

          (4)把玻片標本放在載物臺上后,要用[ ]__________壓住,標本要正對[ ]________的中央。

          (5)小明用5×的目鏡,10×的物鏡進行觀察,則觀察到的細胞放大倍數(shù)是_________。

          (6)觀察時應先選用_________物鏡(填“高倍”或“低倍”),。

          (7)觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有污物,移動裝片污物不動,轉換物鏡污物仍不動,說明污物在_________上。

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          【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是( )

          A.將食物徹底消化 B.進一步釋放食物營養(yǎng)

          C.有助于對食物的吸收 D.減輕胃腸的負擔

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          【題目】男孩體細胞中所含的性染色體是 (  )

          A. 一個是X染色體,一個是Y染色體

          B. 兩個都是X染色體

          C. 兩個都是Y染色體

          D. 不含性染色體

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          【題目】520日是中國學生營養(yǎng)日,合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食及解釋你不認同的( )

          A. 多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素

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          【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題:

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