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          【題目】在田間收回玉米后，農(nóng)民會選擇合適的地方保存玉米，保存玉米的有利環(huán)境是（ ）
          A. 干燥、低溫 B. 潮濕、低溫 C. 干燥、高溫 D. 潮濕、高溫
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時間。
          植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。在干燥的環(huán)境中，抑制了種子的呼吸作用，減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，因此可以延長了種子的儲存時間。故保存玉米的有利環(huán)境是干燥、低溫。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每天清晨到戶外吸一口新鮮空氣，感到非常清新。當(dāng)吸氣剛剛停止時，肺內(nèi)氣壓及肺內(nèi)氣體分別是（ ）
          A. 高于大氣壓，混合氣體 B. 等于大氣壓，混合氣體
          C. 等于大氣壓，新鮮氣體 D. 低于大氣壓，新鮮氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判斷題
          （1）細(xì)嚼饅頭，會感到甜味，是因為饅頭中的淀粉被轉(zhuǎn)化為麥芽糖。 （____）
          （2）口腔在整個消化過程中，僅起到嚼爛食物的作用。 （______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋、說明，錯誤的是（ ）
          A.武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
          B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用，因為其中含有的黃曲霉素可能致癌
          C.產(chǎn)甲烷細(xì)菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機(jī)物并產(chǎn)生沼氣
          D.根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的是( )
          A.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
          B.綿羊的卷毛和山羊的直毛是相對性狀
          C.使用射線處理種子再選出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種，其原因是改變了種子的遺傳物質(zhì)
          D.生男生女是由卵細(xì)胞中的性染色體決定的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按照進(jìn)化等級由低到高的順序排列，正確的順序是（ ）
          A.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
          B.鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類
          C.爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類
          D.兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列做法中，沒有注意食品安全的是
          A. 生產(chǎn)綠色食品 B. 用清水浸泡，沖洗水果蔬菜
          C. 吃發(fā)芽的馬鈴薯 D. 賣肉時看肉是否檢疫合格
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因。使用下表回答問題：
          原因
          哺乳動物
          鳥類
          偷獵
          31﹪
          20﹪
          棲息地的喪失
          32﹪
          60﹪
          外來物種
          17﹪
          12﹪
          其他原因
          20﹪
          8﹪

          （1）數(shù)據(jù)解釋：哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是什么？。
          （2）鳥類收威脅的主要原因是什么？ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請仔細(xì)閱讀下面的短文，完成有關(guān)問題：
          小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦�！鼻嗤芘軄碜髯C，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。
          （1）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分，它的體表有 ， 可以起保護(hù)和支持作用，并能防止。
          （2）鯽魚生活在水中，它的呼吸器官是 ， 通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)助作用游泳。
          （3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的。
          （4）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡? ， 原因是青蛙靠呼吸。
          

			
          

			
          
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