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        1. 一學(xué)校生物興趣小組在課外進行了“池塘中的微小生物”的探究活動.在顯微鏡的視野中,他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物:

          (1)你認為小組同學(xué)判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么?________
          (2)甲、丙兩種生物的名稱分別是________
          (3)在生物圈中乙、丁兩種生物的作用分別是________
          (4)標號l、7的名稱分別是________
          (5)在視野中,一同學(xué)發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍,其原因可能是________.

          解:(1)(2)甲是衣藻,衣藻既屬于植物又是一種單細胞動物,B是草履蟲,丙是水綿,藻體由筒狀細胞連接而成單列不分的絲狀群體,含有一條至多條帶狀螺旋形葉綠體;丁是細菌,衣藻和水綿有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核、細胞膜組成;草履蟲的細胞由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核組成;細菌由細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁、遺傳物質(zhì)、鞭毛組成,它們都具有細胞結(jié)構(gòu).
          (3)乙草履蟲能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán),并且都對污水有凈化作用;丁細菌專門靠分解動植物的尸體、糞便為生,將糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還到大自然中,被植物再利用來制造有機物,在生物圈中扮演“清潔工”的角色,不僅凈化了環(huán)境而且是生物圈中的碳得以周而復(fù)始的進行循環(huán).
          (4)圖中1是液泡,2是葉綠體,3是細胞膜,4是DAN,5是細胞質(zhì),6是細胞壁,7是鞭毛
          (5)一同學(xué)發(fā)現(xiàn)細菌逐漸匯聚到丙的周圍,其原因可能是水綿進行光合作用產(chǎn)生了氧氣,因為細菌需要有氧呼吸,而水綿屬于藻類植物能進行光合作用產(chǎn)生氧氣.
          故答案為:(1)它們都具有細胞結(jié)構(gòu)
          (2)衣藻和水綿
          (3)乙和丁都能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán);還能凈化環(huán)境,促進生物圈是的碳循環(huán)
          (4)液泡和鞭毛
          (5)丙進行光合作用產(chǎn)生了氧氣
          分析:此題考查細菌、真菌等其他生物的分類,據(jù)此答題.
          點評:解答此題的關(guān)鍵是明確各種微生物的結(jié)構(gòu)和特點.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2008?南京)下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:
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          (填序號)所示步驟可達到此目的.
          (2)設(shè)置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示.該實驗的變量是

          (3)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片未遮光部分
          變藍
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          ,原因是綠葉在光下制造了
          淀粉
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          一學(xué)校生物興趣小組在課外進行了“池塘中的微小生物”的探究活動.在顯微鏡的視野中,他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物:

          (1)你認為小組同學(xué)判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么?
          它們都具有細胞結(jié)構(gòu)
          它們都具有細胞結(jié)構(gòu)

          (2)甲、丙兩種生物的名稱分別是
          衣藻和水綿
          衣藻和水綿

          (3)在生物圈中乙、丁兩種生物的作用分別是
          乙和丁都能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán);還能凈化環(huán)境,促進生物圈是的碳循環(huán)
          乙和丁都能促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán);還能凈化環(huán)境,促進生物圈是的碳循環(huán)

          (4)標號l、7的名稱分別是
          液泡和鞭毛
          液泡和鞭毛

          (5)在視野中,一同學(xué)發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍,其原因可能是
          丙進行光合作用產(chǎn)生了氧氣
          丙進行光合作用產(chǎn)生了氧氣

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          一學(xué)校生物興趣小組在課外進行了“池塘中的微小生物”的探究活動.在顯微鏡的視野中,他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物:

          (1)你認為小組同學(xué)判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么?______
          (2)甲、丙兩種生物的名稱分別是______
          (3)在生物圈中乙、丁兩種生物的作用分別是______
          (4)標號l、7的名稱分別是______
          (5)在視野中,一同學(xué)發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍,其原因可能是______.

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