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        1. 【題目】沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是( )

          A. 藻類(lèi)植物

          B. 苔蘚植物

          C. 蕨類(lèi)植物

          D. 種子植物

          【答案】C

          【解析】試題分析:A、藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處,如衣藻、水綿、海帶、紫菜等.符合題意.

          B、苔蘚植物無(wú)根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織.不符合題意.

          C、蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大.不符合題意.

          D、種子植物包括裸子植物和被子植物,比較高等,裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官.被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,不符合題意.

          故選:A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】要將如所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇,下列正確的是(

          A.換用高倍物鏡,再向右上方移動(dòng)裝片

          B.換用高倍物鏡,再向左上方移動(dòng)裝片

          C.向右上方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡

          D.向左下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體心臟中左石兩個(gè)“泵”同時(shí)協(xié)同工作,為血液循環(huán)提供動(dòng)力。甲圖表示心臟某階段工作示意圖,乙圖為人體下肢示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

          (1)在甲圖中,[](填數(shù)字)所示心腔壁最厚,利于將血液泵至全身。

          (2)甲圖所示為心室收縮階段,此時(shí)①與②、③與④之間的瓣膜___________(填“開(kāi)放”或“關(guān)閉”),動(dòng)脈瓣開(kāi)放,血液由心室流向___________

          (3)若在野外不慎被毒蛇咬傷,傷口在B處(如圖乙所示),我們?cè)趽艽蚣本入娫?huà)“______”后,可用鞋帶(或其他物品)暫時(shí)捆扎在圖乙中的___________(填字母)位罝,能有效防止毒液隨血液擴(kuò)散到全身。為避免局部組織壞死,每隔15—20分鐘,應(yīng)將鞋帶放松12分鐘。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列植物的生殖方式不屬于無(wú)性生殖的是( )

          A. 椒草的葉能長(zhǎng)成新植株 B. 向日葵通過(guò)種子繁殖后代

          C. 蘋(píng)果可用嫁接來(lái)繁殖優(yōu)良品種 D. 月季用組織培養(yǎng)的方法繁殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表:

          (1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A.變藍(lán) B.不變藍(lán)

          (2)1、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了______________________________________。

          (3)3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖豪锏?/span>________將淀粉分解成了________

          (4)4號(hào)試管是________號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物象,以下解釋不合理的是

          A.血管1是動(dòng)脈 B.血管3是靜脈

          C.用濕棉絮包裹小魚(yú)的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

          D.血管2是毛細(xì)血管,可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過(guò)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物圈的范圍包含( )

          A. 巖石圈上層 B. 全部水圈 C. 大氣圈的下層 D. A、B、C都是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖,A、B、C、D表示心臟四個(gè)腔,E、F表示器官,a表示物質(zhì),“→”表示血流方向,請(qǐng)據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( 。

          A. 從器官F流出的是動(dòng)脈血 B. 房室瓣使血流只能由A→B或C→D

          C. 體循環(huán)的起點(diǎn)是B D. 器官E可以表示腎臟

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,________是最重要的供能物質(zhì),該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]________中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ]________,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做________

          (2)圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是________________。

          (3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑:________________________。

          (4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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