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        1. 實驗探究
          現(xiàn)有相同容積的玻璃缸兩只,自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪40只,喂食蝌蚪的飼料,具有生物活性的甲狀腺激素。佳佳利用這些條件,設(shè)了一個試驗,驗證甲狀腺激素的作用。
          第一步:取玻璃缸兩只,分別標(biāo)記為甲、乙;
          第二步:甲、乙缸分別放入等量清水和20只蝌蚪,置于相同環(huán)境中
          第三步:該置對照_________最后經(jīng)過一定時間喂養(yǎng),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論。
          請你分析早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點___________________。
          實驗結(jié)果:乙缸_________,甲缸__________。
          實驗結(jié)論:_____________。
          甲喂普通飼料,乙喂具有生物活性的甲狀腺激素的飼料      蝌蚪無四肢,用鰓呼吸,有尾     蝌蚪長成小青蛙  仍是蝌蚪      甲狀腺激素能促進生物發(fā)育
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          現(xiàn)有一植物的種子,已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響,但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān),為探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響,某同學(xué)進行了如下實驗:
          ①向墊有濾紙的培養(yǎng)皿中倒入適量的水,將一定量的種子放入培養(yǎng)皿中.
          ②將培養(yǎng)皿置于光照、25℃、空氣狀況適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察種子的萌發(fā)情況.
          你認(rèn)為下列最適宜作實驗對照組的是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?蒙山縣)現(xiàn)有以下實驗材料:清水、燒杯、紗布、培養(yǎng)皿、水稻種子100粒、廢電池浸出液等.現(xiàn)設(shè)計如下探究實驗方案,請完成以下實驗:
          a.提出問題:廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)有影響嗎?
          b.作出假設(shè):
          廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)沒有影響
          廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)沒有影響

          c.實驗設(shè)計及過程:
          (1)取甲培養(yǎng)皿用清水使紗布濕潤后放上50粒水稻種子.
          (2)取乙培養(yǎng)皿用廢電池浸出夜使紗布濕潤后放上50粒水稻種子.
          (3)把甲、乙培養(yǎng)皿放在
          溫度適宜
          溫度適宜
          、空氣充足的相同環(huán)境中培養(yǎng)3天后觀察.
          d.實驗結(jié)果:甲有48粒種子萌發(fā),乙有47粒種子萌發(fā).
          e.得出實驗結(jié)論是
          廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)沒有影響
          廢電池浸出液對水稻種子萌發(fā)沒有影響

          f.該實驗的實驗變量是
          廢電池浸出液
          廢電池浸出液

          g.如某同學(xué)設(shè)計實驗時甲用50粒種子而乙用20粒種子做這實驗,可以嗎?請說明原因
          不可以,要控制變量的唯一,種子的數(shù)量要相同
          不可以,要控制變量的唯一,種子的數(shù)量要相同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          現(xiàn)有一種植物的種子,已知它的萌發(fā)受水分、溫度和空氣的影響,但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān).某同學(xué)為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,設(shè)計了以下實驗方案:
          ①向培養(yǎng)皿中倒人適量的水,將等量的種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中.
          ②將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,在培養(yǎng)過程中,兩組所處的溫度、水分、空氣狀況均相同.
          (1)上述實驗方案中,實驗組與對照組相比,只有一項實驗條件不同,其余均相同,該條件是
          光照
          光照

          (2)若實驗前該同學(xué)提出了“光是該種植物萌發(fā)的必需條件之一”的假設(shè),則根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實驗結(jié)果應(yīng)該是:
          置于有光照的環(huán)境中的一組種子萌發(fā),而置于黑暗的環(huán)境中的一組種子不萌發(fā)
          置于有光照的環(huán)境中的一組種子萌發(fā),而置于黑暗的環(huán)境中的一組種子不萌發(fā)

          (3)若上述實驗的結(jié)果是:有光照組種子萌發(fā),無光照組種子也萌發(fā).請你根據(jù)實驗結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論:
          光照對該種子萌發(fā)無影響
          光照對該種子萌發(fā)無影響

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條,金魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去)、池塘水等.請你設(shè)計一個實驗,探究魚在水中呼吸時,利用的是不是溶解在水中的氧氣.
          (1)提出問題:魚在水中呼吸時,利用的是不是溶解在水中的氧氣?
          (2)作出假設(shè):
           

          (3)設(shè)計探究方案:
          ①取兩個相同的
           
          ,編號為甲、乙,分別向其中加入等量的涼開水和
           

          ②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時間并記錄
           
          的不同表現(xiàn).
          (4)實驗現(xiàn)象:一段時間后,甲中的小鯉魚
           
          ,而乙中的小鯉魚
           

          (5)實驗結(jié)論:
           

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          同步練習(xí)冊答案