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        1. (2010?泉州)2011年是兔年,兔屬于哺乳類.哺乳類區(qū)別于鳥類的特征是( 。
          分析:此題考查的知識點是哺乳類與鳥類的區(qū)別.可以從哺乳類的特征和鳥類的特征方面來切入.
          解答:解:學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.哺乳動物和鳥類都具有學習行為如大山雀偷喝牛奶,鸚鵡學舌、海豚表演、猴子騎車等.哺乳動物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.因此不屬于鳥類和哺乳類共同特征的是胎生哺乳.
          故選D.
          點評:熟記動物的特征是解答此類題目的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?泉州)我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量,設計成“平衡膳食寶塔”.請分析回答:
          (1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、
          無機鹽
          無機鹽
          等六種營養(yǎng)素.
          (2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議,每日攝取量最多的應為第①層食物,因為該層食物富含
          淀粉
          淀粉
          ,能滿足人體對
          能量
          能量
          的需求;攝取量最少的應為第⑤層食物,因該層食物富含
          脂肪
          脂肪
          ,過量攝取易在人體內(nèi)儲存導致肥胖.
          (3)每日應攝取足量的第②、③、④層食物,因這些食物含有多種營養(yǎng)素,如第②層食物多含有維生素C,可預防
          壞血病
          壞血病
          ;第③層食物除富含蛋白質(zhì)外,有的還富含維生素A,可預防
          夜盲癥
          夜盲癥
          ;第④層食物中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?泉州)某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下,請分析回答:
          ①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶內(nèi),密封瓶口,設為A、B瓶;
          ②將A瓶移到光下6-7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
          ③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
          ④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
          ⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.

          (1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機物
          運走耗盡
          運走耗盡

          (2)步驟②中A、B瓶構成一組
          對照
          對照
          實驗,其變量是

          (3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含
          氧氣
          氧氣
          (氣體),這是植物進行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的
          呼吸
          呼吸
          作用消耗掉的.
          (4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的
          葉綠素
          葉綠素

          (5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍色,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是
          淀粉
          淀粉
          ,還說明光合作用需要

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?泉州)如圖是反射弧示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中箭頭表示神經(jīng)沖動傳導方向,1表示
          感受器
          感受器
          ,2表示
          傳入神經(jīng)
          傳入神經(jīng)
          ,5表示
          效應器
          效應器

          (2)小麗縫衣服時,手偶然被針扎到,立即縮回.從反射類型看,該反射屬于
          非條件(簡單)
          非條件(簡單)
          反射,神經(jīng)中樞位于
          脊髓
          脊髓
          (填“脊髓”或“大腦皮層”);而從行為的獲得途徑看,該活動屬于
          先天性
          先天性
          行為.
          (3)注射疫苗時雖感到疼痛,手卻不縮回.從反射類型看,該反射屬
          條件(復雜)
          條件(復雜)
          反射,需在
          大腦皮層
          大腦皮層
          參與下才能完成.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?泉州)如圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖,請回答相關問題:
          (1)在“10×”目鏡、“40×”物鏡組合的顯微鏡視野中,血細胞被放大了
          400
          400
          倍,若想在同一處的視野中觀察到更多的血細胞,應換用
          20×
          20×
          (填“20×”或“60×”)的物鏡.觀察過程中發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,移動載玻片、更換物鏡后污點都沒有動,說明污點最可能在
          目鏡
          目鏡
          上.
          (2)當人體某處受傷出血時,具有止血和凝血作用的是[③]血小板,若傷口受病菌感染發(fā)炎,數(shù)量明顯增高的是[②]
          白細胞
          白細胞

          (3)成熟的紅細胞沒有
          細胞核
          細胞核
          ,細胞中含有血紅蛋白,具有運輸
          氧氣
          氧氣
          的功能.
          小燕經(jīng)常面色蒼白,容易疲勞,經(jīng)血液化驗,紅細胞的數(shù)目為3×1012個/L(女子正常值為4.2×1012個/L).據(jù)此判斷可能患有
          貧血
          貧血
          癥.平時應多吃一些含蛋白質(zhì)和
          鐵質(zhì)
          鐵質(zhì)
          豐富的食物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?泉州)某興趣小組調(diào)查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時,發(fā)現(xiàn)有三種生物(以甲、乙、丙表示)構成一條食物鏈.在同一時間內(nèi)分別測定甲、乙、丙所含有機物總量,結果如圖.請據(jù)圖回答:
          (1)甲、乙、丙之間通過
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關系形成食物鏈,據(jù)能量流動逐級
          遞減
          遞減
          的特點分析,生產(chǎn)者為生物
          ,這條食物鏈為
          乙→甲→丙
          乙→甲→丙

          (2)使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益,因農(nóng)田中的
          分解
          分解
          者可將農(nóng)家肥所含有機物轉化為
          無機物
          無機物
          ,供生產(chǎn)者再利用.
          (3)在一定時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的
          比例
          比例
          維持在相對穩(wěn)定狀態(tài).如果人們的活動使丙的數(shù)量大量減少,會導致乙的數(shù)量
          減少
          減少
          ,從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài),這表明生態(tài)系統(tǒng)的
          調(diào)節(jié)能力
          調(diào)節(jié)能力
          是有限的.

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