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          從行為獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類：一類是動(dòng)物         就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的        所決定的稱為         行為；另一類是在         的基礎(chǔ)上，通過       的作用，由        和        而獲得的行為，稱為        行為。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          生來 遺傳物質(zhì) 先天性行為 遺傳因素 環(huán)境因素 生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)行為

          試題分析：動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。
          點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解先天性行為是動(dòng)物的一種本能，而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)為后天性行為。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          “貓捉老鼠”是天經(jīng)地義的事，然而有人卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠（其體表涂有貓的尿液），而且還不傷害它們。
          （1）從行為獲得的途徑來看，母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為是       行為。而“貓捉老鼠”實(shí)際上是一種             行為，這是在             的基礎(chǔ)上，通過           的作用，由                          而獲取的行為。
          （2）小老鼠體表的“貓尿”起到了          作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是：
          ①動(dòng)物生來就具有的行為
          ②不是動(dòng)物生來就具有的行為
          ③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
          ④動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)” 逐建立起來的新的行為活動(dòng)(    )
          A．①③B．②②C．②④D．①④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備行為。（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是
          A．海豚表演B．剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶
          C．蜘蛛織網(wǎng)D．孔雀開屏
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小鼠崽，“母子”情深宛如一家，對(duì)貓的這種行為解釋正確的是（    ）
          ①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的  ④是由環(huán)境因素決定的
          A．①④B．②④C．①③D．②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：連線題
			
          

						
          將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動(dòng)物行為連接起來。
          金龜子遇敵假死              繁殖行為
          雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥            防御行為
          大雁的遷飛                  社群行為
          餓狗為食物而爭(zhēng)斗            攻擊行為
          螞蟻間的分工合作            節(jié)律行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。                 
          ⑴ 菜青蟲是菜粉蝶的            。  
          ⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?
          ①你的假設(shè)是_____________________________。
          ②尋找有菜青蟲卵的葉片。
          ③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是排除菜青蟲          的可能。
          ④準(zhǔn)備十字花科植物的葉片為甲組，其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是______,對(duì)照組葉是_  __ 。
          ⑤結(jié)論是____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          


          


          關(guān)于動(dòng)物行為的敘述不正確的是

          


          
A．先天性行為是由動(dòng)物的遺傳因素所決定的 
          

          
B．具有社會(huì)行為的蜜蜂能通過舞蹈通訊
          

          
C．鳥類的遷徙屬于學(xué)習(xí)行為　　　　　　 
          

          
D．蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為
          

			
          

			
          
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