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          【題目】就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施。（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】√
          【解析】試題分析：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】壽光蔬菜大棚聞名全國，栽培技術漸趨成熟．在西紅柿大棚內(nèi)這個相對封閉的小環(huán)境中，引進荷蘭熊蜂（蜜蜂科，熊蜂屬）幫助授粉，一分鐘就能完成20朵花的授粉工作，且授粉完全在一個花蕊上，荷蘭熊蜂可以旋轉360度，保證花蕊每一個地方都能授粉，不僅解放了人力，更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用，提高了蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，

          請回答下列問題：
          （1）西紅柿進行異花傳粉，優(yōu)點是 ， 荷蘭熊蜂與普通蜂相比，對環(huán)境的適應性更強，荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是 ， 此例中熊蜂與西紅柿的關系屬于 ．
          （2）西紅柿營養(yǎng)豐富，其可食部分主要是由子房中的發(fā)育而成的．在每個西紅柿里，都有很多粒種子，說明： ．
          （3）為了促進西紅柿提早開花、結果，應適時多施含的無機鹽．
          （4）西紅柿有很多品種，其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一，其維生素C含量比普通番茄高出很多，在實驗室中我們可以用化學試劑溶液來比較它們維生素C的含量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是（ ）

          A.甲圖中結構1，2，3，4共同組成種子的胚
          B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
          C.丙圖中的結構B和C可以使根不斷長長
          D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結構b
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是四種動物之間親緣關系的圖解，下列有關解釋正確的（ ）

          A.小熊貓和熊貓的關系最近
          B.熊貓和熊食性差異較大，親緣關系較遠
          C.海豚與四種“熊”的生殖發(fā)育特點不同
          D.四種“熊”體細胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】嬰兒是一個人生命的起點。 （______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每年夏季，如遇悶熱下雨的天氣，北京的通惠河畔就會出現(xiàn)很多北方狹口蛙，它們洪亮的鳴叫聲震耳欲聾。下列描述中不屬于蛙類生殖發(fā)育特征的是
          A.受精過程需要在水中完成
          B.雌雄個體都能通過鳴叫吸引異性
          C.幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活
          D.幼體的發(fā)育過程必須在水中進行
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據(jù)所學知識回答下列問題：

          （1）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是。
          （2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是 ， 淀粉在小腸內(nèi)被消化成后進入血液。
          （3）圖中，氣體b是 ， 它在人體血液中主要以形式運輸。
          （4）二氧化碳產(chǎn)生的部位是 ， 當血液中的二氧化碳含量增多時，我們的呼吸會加深加快，對此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在。
          （5）如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞，可能是圖中A 作用異常所致。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在學習了植物的分類后，生物興趣小組的同學根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按如圖的標準進行了分類．其中①和④表示的植物分別是（ ）

          A.玉米和腎蕨
          B.花生和水綿
          C.馬尾松和葫蘆蘚
          D.腎蕨和水綿
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關動物類群對應的主要特征及代表動物的匹配，不正確的是（ ）

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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