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        1. 【題目】如圖表示植物體內(nèi)有關生理作用示意圖,其中①、②為相關氣體.請回答:

          (1)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過___________作用散失到大氣中去的.葉片上氣體散失的“窗口”是___________,該結構主要分布在葉片的___________表皮.

          (2)若該圖表示光合作用,則①代表的氣體為___________,②代表的氣體為___________.若①代表氧氣,②代表___________,則該圖表示的生理活動為___________作用.

          (3)某地區(qū)植被稀少,氣候干燥,空氣質量差.經(jīng)大面積植樹造林后,預期該地區(qū)空氣濕度將會___________,空氣中含氧量將會___________

          (4)將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的___________已經(jīng)溶解在酒精中.

          【答案】 蒸騰 氣孔 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 呼吸 上升 增多 葉綠素

          【解析】(1)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用。若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的。蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口,葉片的上下表皮上都有氣孔,其中下表皮上的氣孔較多。
          (2)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。叫做光合作用。用公式表示為:二氧化碳+淀粉(儲存能量)+光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧。由圖可知,①代表二氧化碳,②代表氧氣;
          細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用實質是分解有機物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場所。由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳
          (3)蒸騰作用能能增加大氣的濕度,增加降水,此外蒸騰作用還是根吸水的動力,促進了水和無機鹽的運輸,蒸騰作用還能降低溫度。據(jù)此可知,某地植被稀少,氣候干燥,空氣質量差。經(jīng)大面積植樹造林后,預期該地區(qū)空氣濕度將會上升;同時進行光合作用釋放氧氣,使空氣中氧氣含量增多。
          (4)將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險

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          組別

          A

          B

          第1組

          10

          10

          第2組

          8

          12

          第3組

          11

          9

          第4組

          13

          7

          第5組

          9

          11

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          (2)兩位同學分別從盒子里拿出一枚棋子,然后組合在一起,模擬_____過程。

          (3)組合為A表示所生孩子的性別為________

          (4)一對夫婦第一胎生了一個女孩,那么第二胎生男孩的概率是_______

          (5)該實驗得出的結論是__________________

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