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        1. 【題目】哺乳動物肺的特點的是

          A.肺結構簡單,囊狀不發(fā)達,氣體交換能力弱

          B.肺隔膜增多,出現(xiàn)了肺泡,氣體交換能力較強

          C.肺結構復雜,呈海綿狀,肺泡數(shù)量多

          D.肺呈囊泡狀,兩室

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:哺乳動物肺的結構最復雜,呈海綿狀,是由復雜的支氣管樹所構成,支氣管分枝的盲端即為肺泡,肺泡數(shù)量十分巨大,因而大大增加了呼吸表面積,如羊的肺泡總面積可達50~90m2,馬的肺泡達500m2,人的肺泡為70m2,相當于體表面積的40倍,明顯地提高了氣體交換的效果,肺泡之間分布有彈性纖維,在呼吸的配合下可使肺被動地回縮

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖為一個從未受到破壞的地層,其中一層含有化石A,另一層含有化石B,該圖示可證明( 。

          A.物種A是水生,B是陸生

          B.物種A比物種B形成化石的時間晚

          C.物種A比物種B體積大

          D.物種A是由物種B進化而來

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          【題目】勤勞的蜜蜂是大家常見的昆蟲,李明同學在觀察了蜜蜂后做出了如下描述,其中錯誤的是( 。

          A. 身體分為頭、胸、腹三部分 B. 有三對足

          C. 體表濕潤,完成呼吸 D. 有一對復眼

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          【題目】脊椎動物中,行為方式和生理功能最復雜、生殖發(fā)育特點是胎生哺乳的種類是

          A. 魚類 B. 爬行類 C. 哺乳類 D. 鳥類

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          【題目】米勒和其他學者的模擬實驗說明(

          A.原始地球能形成原始生命

          B.生命起源于原始大氣

          C.原始地球能形成構成生物體的有機物

          D.紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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          【題目】蕨類植物只能生活在陰濕環(huán)境中的主要原因是(  )

          A. 沒有真正的根 B. 沒有輸導組織

          C. 生殖過程離不開水 D. 只有根狀莖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不是植物體對有機物的利用的是(  )

          A. 一部分用來構成生物體

          B. 一部分通過呼吸作用分解釋放能量

          C. 儲存在種子和果實中

          D. 通過蒸騰作用散失

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是驗證“綠葉在光下制造淀粉”實驗中的兩個步驟的示意圖,圖甲是遮光處理,圖 乙是脫色處理,下列說法中錯誤的是

          A.遮光部分對未遮光部分起對照作用B.葉片見光的部分遇碘變成藍色

          C.實驗時,先將天竺葵放到黑暗處一晝夜D.液體A是酒精,液體B是清水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】最早的一架復式顯微鏡的創(chuàng)制者是

          A. T.Schwann   B.A.van Leeuwenbeck   C.Z.Jansen   D.R.Hakoe

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