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          植物可以通過控制               的形狀和大小來控制氣體和水分的進出。
          氣孔

          試題分析:水分以氣體狀態(tài)從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮,當氣孔張開時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔擴散到外界空氣中去,因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”,氣孔的張開和閉合可以調節(jié)蒸騰作用,使植物體內經常保持著適量的水分。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          移栽植物的時候,適當剪除一些葉片有利于植物的成活,其主要原因是(   )
          A.呼吸作用對有機物的消耗B.避免蒸騰作用過多失水
          C.避免大風吹倒新栽的植物 D.使移栽更加方便

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物體內水分向上運輸?shù)摹皠恿Α笔?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          將A.b兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中(試管內有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上,袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時后發(fā)現(xiàn):

          (1)_______塑料袋內壁上有小水珠;
          (2)植物體內的_______會向體外散失,主要通過_______這種器官散失的。
          (3)這個生理過程我們稱為_______作用。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          俗話說“水往低處流”在植物體內卻是“水往高處流”,其主要動力來自
          A.光合作用B.蒸騰作用
          C.吸收作用D.光合作用和呼吸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:


          (1)氣體A.b是通過葉表皮的____________進出的。
          (2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的____________過程。
          (3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的____________過程,此過程是在細胞內的____________中進行的。
          (4)若c表示水分,則它在植物體內上升的動力主要來自____________作用。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在植樹過程中,為了提高樹苗成活率,應該采取的措施是
          ①帶土移栽 ②去掉部分葉片移栽③在烈日炎炎的中午移栽
          A.①③B.①②
          C.②③D.②

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          根尖從上到下的結構排列順序正確的是(  )
          A.成熟區(qū)—伸長區(qū)—分生區(qū)—根冠
          B.伸長區(qū)—分生區(qū)—成熟區(qū)—根冠
          C.根冠—伸長區(qū)—分生區(qū)—成熟區(qū)
          D.根冠—伸長區(qū)—成熟區(qū)—分生區(qū)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          植物通過蒸騰作用產生一種能促進體內水和無機鹽運輸?shù)?u>           ,蒸騰作用還能降低葉片表面的            ,對生物圈的        循環(huán)也有一定的作用。

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