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        1. 如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì).下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


          1. A.
            瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯
          2. B.
            未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶
          3. C.
            甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是否煮沸
          4. D.
            此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
          C
          分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌的發(fā)現(xiàn).解答時(shí)可以從空氣中的細(xì)菌能否進(jìn)入以及甲瓶與乙瓶的不同點(diǎn)方面來(lái)切入.
          解答:甲瓶煮沸相當(dāng)于滅菌,因此甲瓶?jī)?nèi)無(wú)菌,而乙瓶不做處理沒(méi)有滅菌,因此乙瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌,故肉湯仍然保鮮的是甲瓶,容易變質(zhì)的是乙瓶;將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì).
          A、瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì).故不符合題意;
          B、未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶,因?yàn)橐移坎蛔鎏幚頉](méi)有滅菌,乙瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌,故不符合題意;
          C、甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是否有細(xì)菌,而不是否煮沸.故符合題意;
          D、此實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.故不符合題意.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,圖甲表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然新鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:

          (1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
          A
          A
          瓶,而將其瓶頸打斷后,由于空氣中的
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          進(jìn)入瓶?jī)?nèi)使其變質(zhì).
          (2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
          細(xì)菌的有無(wú)
          細(xì)菌的有無(wú)
          .乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是
          A瓶沸騰,B瓶不做處理
          A瓶沸騰,B瓶不做處理

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙瓶),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
          (1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
          A
          A
          瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
          (2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
          B
          B

          A.瓶子的大小  B.細(xì)菌的有無(wú)  C.肉湯的多少
          (3)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
          巴氏消毒
          巴氏消毒
          法.如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用
          高溫加熱
          高溫加熱
          方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì).
          (4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌作為
          分解者
          分解者
          參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
          (1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
          A
          A
          瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
          (2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是(  )
          A.瓶子的大小   B.細(xì)菌的有無(wú)   C.肉湯的多少
          (3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是
          高溫殺菌
          高溫殺菌

          (4)巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?
          (是或否).
          (5)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是( 。   A.巴氏消毒法    B.腌制法    C.脫水法
          (6)由于巴斯德在微生物學(xué)方面的突出貢獻(xiàn),后人把他尊稱為
          微生物學(xué)之父
          微生物學(xué)之父

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不做處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍保鮮,另一瓶變質(zhì);接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì),請(qǐng)回答:
          (1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
          A
          A
          瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
          (2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
          B
          B

          A.瓶子的大小    B.細(xì)菌的有無(wú)   C.肉湯的多少
          (3)乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖控制該變量的方法則是
          高溫滅菌
          高溫滅菌

          (4)巴斯德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?
          .理由是
          為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實(shí)驗(yàn)的重復(fù)次數(shù),提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
          為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實(shí)驗(yàn)的重復(fù)次數(shù),提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

          (5)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
          A
          A

          A.巴氏消毒法     B.腌制法       C.脫水法.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn),甲圖中A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯.將A瓶?jī)?nèi)的肉湯煮沸,B瓶不做處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著將保鮮的瓶頸打斷(見(jiàn)乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
          (1)甲圖實(shí)驗(yàn)中能保鮮的是
          A
          A
          瓶.而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
          (2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
          B
          B

          A.瓶子的大小  B.細(xì)菌的有無(wú)  C.肉湯的多少
          (3)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,細(xì)菌和真菌作為
          分解者
          分解者
          參與了物質(zhì)循環(huán).

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