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          用打孔器從同一蘿卜根上取5cm長(zhǎng)的直根條若干，并平均分成4組．其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中，測(cè)量結(jié)果如圖．預(yù)計(jì)在40g/L溶液中的測(cè)量結(jié)果最可能的是下圖中的（　　）
          A．B．C．D．

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          從圖中看出在20g/L的KNO3溶液中，直根蘿卜條吸水膨脹蘿卜條長(zhǎng)度最長(zhǎng)，在60g/L的KNO3溶液中，直根蘿卜條吸水膨脹蘿卜條長(zhǎng)度較長(zhǎng)、直根蘿卜條80g/L的KNO3溶液中長(zhǎng)度變化不大，表明既不吸水也不失水．因此預(yù)計(jì)在40g/L溶液中的測(cè)量結(jié)果在小于20g/L而大于60g/L的KNO3溶液中的長(zhǎng)度，因此預(yù)計(jì)在40g/L溶液中的測(cè)量結(jié)果最可能的是下圖中的D．
          故選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物細(xì)胞吸水或失水，主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度（　�。⿻r(shí)，細(xì)胞就失水．
          A．等于細(xì)胞液的濃度
          B．小于細(xì)胞液的濃度
          C．大于細(xì)胞液的濃度
          D．大于或等于細(xì)胞液的濃度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根尖的結(jié)構(gòu)自下向上依次是（　　）
          A．根冠、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)和成熟區(qū)
          B．根冠、成熟區(qū)、分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
          C．根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)
          D．分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)和根冠
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根處于失水狀態(tài)時(shí)，外界溶液濃度（W）與細(xì)胞液濃度（X）的關(guān)系是（　�。�
          A．W小于XB．W等于X
          C．W大于和小于XD．W大于X
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某同學(xué)表演了一個(gè)小“魔術(shù)”：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條，發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬挺了，B燒杯中的蘿卜條變軟了．請(qǐng)你幫助他分析其中的原因：

          （1）“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別是______．
          A．清水，清水B．10%鹽水，10%鹽水C．清水，10%鹽水D．10%鹽水，清水
          （2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水．以下CD兩幅圖哪一幅能說(shuō)明B圖中的現(xiàn)象？______．
          （3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，______是根吸收水分的主要部位．（在①②③④中選填）
          （4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度______根細(xì)胞液濃度．（選填“大于”或“小于”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
          A．①和②B．②和④C．①和④D．③和④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          草莓適應(yīng)強(qiáng)，省肥，易管理，是一種效益好的經(jīng)濟(jì)作物。在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測(cè)量了48小時(shí)內(nèi)棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了如下示意圖（圖），據(jù)圖回答問(wèn)題

          （1）你認(rèn)為曲線ab段下降的原因是                          。草莓吸收的水分主要用于                          。
          （2）為了提高草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)：晚上適當(dāng)增加光源；開花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂。你建議果農(nóng)在bc段還可采取的措施是
                                                         。
          （3）為了增加草莓的甜味，合理施用含       的無(wú)機(jī)鹽可以達(dá)到目的。
          （4）有的一株草莓上開了很多花或結(jié)了很多果，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留，而進(jìn)行疏花、疏果，只保留少數(shù)。這樣做的目的是為了使保留的果實(shí)有充足的      供應(yīng)，提高草莓品質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （7分）如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

          （1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò)　   　進(jìn)行的？
          （2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用的快慢是否與　    　有關(guān)？
          （3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)果：A、B、C三塑料袋中水珠數(shù)：　 　袋壁內(nèi)水珠最多；　 　袋壁內(nèi)水珠較少；　  　袋壁內(nèi)水珠最少．
          （4）實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)論：　                                  　．
          （5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)（二）裝置，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)（一）裝置存在的不足之處（能說(shuō)出一點(diǎn)即可）．　                                                                 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小麥的灌漿期是果實(shí)種子內(nèi)貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的重要時(shí)期，在一定程度上決定著小麥籽粒的飽滿程度。在灌漿期，小麥每天也要吸收大量水分。這些水分主要用于（    ）
          A．呼吸作用B．形成果實(shí)種子，使之飽滿
          C．光合作用D．蒸騰作用
          

			
          

			
          
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