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        1. 【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)該圖中鼠、兔、鹿和狼四種動(dòng)物有許多相同的特征,請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn):____。

          (2)從種間關(guān)系分析,該生態(tài)系統(tǒng)中的貓頭鷹和狼屬于____關(guān)系;生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是____,它們是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中如果草類(lèi)受到某種有毒物質(zhì)的污染,在含蛇的食物鏈上,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。

          (4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最有效的方法是____

          (5)中央13臺(tái)有這樣一則公益廣告:地球上平均每個(gè)小時(shí)就有一個(gè)物種滅絕,下一個(gè)將是……。看到這則廣告,你的想法是:____。

          【答案】 胎生哺乳、體溫恒定、體表被毛、大腦和感覺(jué)器官高度發(fā)達(dá)、體內(nèi)有膈等 競(jìng)爭(zhēng) 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 貓頭鷹 增加食物網(wǎng)中生物的種類(lèi) 每個(gè)物種都是一個(gè)基因庫(kù),滅絕后將是無(wú)法彌補(bǔ)的損失

          【解析】(1)鼠、兔、鹿和狼都屬于哺乳動(dòng)物,胎生哺乳、體溫恒定、體表被毛、大腦和感覺(jué)器官高度發(fā)達(dá)、體內(nèi)有膈等。

          (2)貓頭鷹和狼都捕食鼠,所以貓頭鷹和狼屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

          (3)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。在含蛇的食物鏈上,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的是貓頭鷹,它體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的最多。

          (4)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,最有效的方法是增加食物網(wǎng)中生物的種類(lèi)。

          (5)地球上平均每個(gè)小時(shí)就有一個(gè)物種滅絕,每個(gè)物種都是一個(gè)基因庫(kù),滅絕后將是無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在已經(jīng)步入信息化時(shí)代的今天,上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚,在龐大的網(wǎng)民群體中,青少年占了很大比例。跳躍閃動(dòng)的游戲畫(huà)面,動(dòng)感刺激的音樂(lè)給上網(wǎng)者帶來(lái)視聽(tīng)享受的同時(shí),也給沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年帶來(lái)許多健康隱患。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

          (1)面對(duì)跳躍閃動(dòng)的游戲畫(huà)面,上網(wǎng)者能快速做出反應(yīng)。完成這些反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是_____________,對(duì)畫(huà)面刺激敏感的細(xì)胞位于眼球_____________。

          (2)長(zhǎng)時(shí)間近距離注視電腦屏幕,容易造成近視,原因是_____________,需配戴_____________透鏡加以矯正。

          (3)動(dòng)感音樂(lè)給上網(wǎng)者帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)“享受”,聽(tīng)覺(jué)形成的部位是_____________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育,氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的獲得是( )

          A.通過(guò)胎兒的消化系統(tǒng)獲得 B.通過(guò)胎兒的呼吸系統(tǒng)獲得

          C.通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得 D.直接從母體血液獲得

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果在開(kāi)花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,連同桃花丙,都用塑料袋分別罩起來(lái),扎好袋口,其結(jié)果是

          A. 甲能結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí) B. 甲不結(jié)實(shí)、乙能結(jié)實(shí)、丙不結(jié)實(shí)

          C. 甲不結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí) D. 甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】描述花生果實(shí)的諺語(yǔ)中所說(shuō)“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是

          A. 果皮、種皮、胚 B. 果皮、種子、胚

          C. 子房、種子、胚 D. 果實(shí)、種皮、胚

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為血液的組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)甲試管出現(xiàn)分層現(xiàn)象,原因是試管內(nèi)加入了________________________________。

          (2)乙圖中這些細(xì)胞位于甲試管中的________處。

          (3)A的功能是__________________________________________。

          (4)血友病患者受傷后血流不止,這主要與乙圖標(biāo)號(hào)_______這種成分有關(guān)。

          (5)某病人經(jīng)檢驗(yàn)3的數(shù)量比一般人多得多,該病人身體某部位可能____________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】所有的反射都是大腦控制的。 ( )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )

          A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

          B. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

          C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論

          D. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),某同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行了采樣,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

          組別

          PM2.5(微克/立方米)

          清晨

          上班時(shí)段

          中午

          下班時(shí)段

          (車(chē)流量最少)

          (車(chē)流量大)

          (車(chē)流量。

          (車(chē)流量最大)

          1

          19

          89

          43

          97

          2

          22

          83

          38

          98

          3

          20

          86

          41

          99

          1)該同學(xué)選擇對(duì)不同車(chē)流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì),目的是

          2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的 值.

          3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車(chē)流量越大,空氣中PM2.5的濃度

          4)根據(jù)如圖寫(xiě)出PM2.5“入肺的途徑(用箭頭和序號(hào)表示)

          5PM2.5的主要來(lái)源是人為排放.請(qǐng)你再舉出一個(gè)與人類(lèi)活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案