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        1. 【題目】17世紀(jì)后葉,荷蘭人列文·虎克發(fā)明_______________并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌;而19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”_______________利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。

          【答案】 顯微鏡 巴斯德

          【解析】17世紀(jì)后葉,荷蘭人列文虎克發(fā)明了顯微鏡,讓世人知道了細(xì)菌的存在。19世紀(jì),法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生他做的一個(gè)最令人信服的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父”。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鳥類的氣囊沒(méi)有以下哪個(gè)作用( 。

          A. 幫助身體散熱 B. 進(jìn)行氣體交換 C. 減輕身體比重 D. 輔助呼吸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】魚缸長(zhǎng)時(shí)間不換水,內(nèi)壁就會(huì)長(zhǎng)出綠膜,這一層綠膜主要是( 。
          A.藻類植物
          B.苔蘚植物
          C.蕨類植物
          D.種子植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列材料中能作為制作培養(yǎng)基的凝固劑的是( )

          A. 瓊脂 B. 牛肉汁 C. 白糖 D. 土壤浸出液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物的分類單位由小到大依次是( )

          A. 門、綱、目、科、屬、種 B. 種、屬、科、門、綱、目

          C. 種、屬、科、目、綱、門 D. 種、科、屬、目、綱、門

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2010年上半年,山東部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收,從中可以看出影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的生態(tài)因素是( 。
          A.溫度
          B.水
          C.陽(yáng)光
          D.土壤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】夏季移栽幼苗時(shí),常選擇清晨或傍晚,而且剪去部分葉片,這主要是為了( 。
          A.減少植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
          B.降低植物的蒸騰作用
          C.降低植物體的呼吸作用
          D.減少生物圈的水循環(huán)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是( 。
          A.陽(yáng)光、溫度
          B.空氣、溫度
          C.水分、土壤
          D.花粉、病毒

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫

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          同步練習(xí)冊(cè)答案