日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】興趣小組進行光合作用實驗,選取生長狀況相同的同種植物葉,分成4等份,分別在不同溫度下暗處理1小時,接著在相同光照下放置1小時,測定每份葉中有機物質量的變化,制成圖甲;卮鹣铝袉栴}。

          (1)實驗中,葉在29℃時通過光合作用產生的有機物量是_____毫克。

          (2)圖乙是29℃時,該植物二氧化碳吸收(釋放)隨光照強度變化的曲線,則b點的含義是_____

          (3)若溫度由29℃改為27℃,圖乙中相應的a點在原位置_____方。

          【答案】9 29℃時,此光照強度下,光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等

          【解析】

          (1)光合作用與呼吸作用的關系如表:

          區(qū)別

          聯(lián)系

          場所

          原料

          條件

          產物

          能量

          光合作用

          葉綠體

          二氧化碳、水

          有機物、氧氣

          儲存能量

          相互聯(lián)系
          相互依存

          呼吸作用

          所有的活細胞

          有機物、氧氣

          有無光皆可

          二氧化碳、水

          釋放能量

          (2)圖乙中,a點光照強度是0,只進行呼吸作用釋放二氧化碳;b點光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等。
          (3)暗處理時進行呼吸作用消耗暗處理前的有機物,暗處理后進行光照處理時還進行呼吸作用消耗有機物,因此光照后與暗處理前的有機物的增加量=光合作用制造的有機物量-2次呼吸作用消耗的有機物量。

          (1)從甲圖中看出,葉在29℃時,暗處理1小時植物呼吸作用消耗的有機物是3毫克;葉在29℃時光照1小時后與暗處理前的有機物增加量是3毫克。葉在29℃光照1小時進行光合作用制造有機物的時候還進行呼吸作用消耗有機物3毫克。因此實驗中,葉在29℃時通過光合作用產生的有機物量=3+3+3=9(毫克)。
          (2)圖乙是29℃時,該植物二氧化碳吸收(釋放)隨光照強度變化的曲線,則b點的含義是29℃時,此光照強度下,光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等。
          (3)從甲圖中看出,葉在29℃時,暗處理1小時植物呼吸作用消耗的有機物是3毫克,葉在27℃時,暗處理1小時植物呼吸作用消耗的有機物是1毫克,表明29℃時的呼吸作用比27℃時的呼吸作用強,產生的二氧化碳多,因此若溫度由29℃改為27℃,圖乙中相應的a點在原位置上方。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是根尖結構模式圖,根尖包括①________________________________________四個部分,吸收水分和無機鹽的主要部位是__________,因為在這個部位生長有大量的__________。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“身體分為頭胸腹,兩對翅膀三對足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨.”這段話可以用來描寫下列動物中的(  )
          A.蜈蚣
          B.蝗蟲
          C.鰲蝦
          D.蜘蛛

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為葉芽發(fā)育成枝條的示意圖,下列相關敘述正確的是()

          A. 植物的葉是由[①]葉原基發(fā)育而來的

          B. 植物的側芽是由[③]生長點發(fā)育而來的

          C. 植物的莖是由[②]芽軸發(fā)育而來的

          D. 側芽和頂芽的結構不同

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體新陳代謝部分生理活動示意圖,字母A、B、C、D表示物質,①、②表示生理過程。請據圖回答:

          (1)甲細胞能運輸B物質,甲細胞的名稱是_____。

          (2)如果發(fā)現(xiàn)尿液中含有紅細胞和蛋白質,則可能是腎臟中的_____發(fā)生了病變。

          (3)人體排泄有三個途徑,除圖中所示的兩條途徑外還能通過_____(填人體器官)完成。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是番茄生長發(fā)育過程示意圖請據圖回答:

          (1)圖中從l→2表示的生理過程是_____,圖中3表示的生理過程是_____。圖4番茄果實是由____發(fā)育來的 。

          (2)圖中5番茄種子是由__發(fā)育而成的,其消耗的營養(yǎng)物質主要來自______。圖中1的最主要結構是____

          (3)菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做_______。

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象不能起到信息交流作用的是( 。
          A.飛蛾撲向光源
          B.喜鵲的鳴叫
          C.昆蟲釋放性外激素
          D.螞蟻相互碰觸角

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類,其中乙、丙所能代表的植物分別是( )

          A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲是小明制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程圖,請根據該圖回答有關問題。

          (1)寫出小明正確的操作步驟順序:____________________。

          (2)圖D滴的液體是________,圖E滴的液體是________。

          (3)用鑷子撕去洋蔥表皮時,會有汁液流出,汁液是從圖乙中的[。________中流出來的。

          (4)若圖乙畫的是一個口腔上皮細胞,________________(填序號)應該去掉。

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案