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          【題目】在設計實驗方案時，為了使實驗結論具有說服力，一般應該同時設計：
          A、重復實驗 B、對照實驗 C、分組實驗 D、獨立實驗
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。在設計實驗研究時，一般應設計對照實驗。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】資料1：今年5月20日某市區(qū)人民政府通報，該區(qū)王某，44歲，常年從事活禽出售工作，確認感染H7N9流感��；5月24日該市又通報曾某，63歲，家里養(yǎng)有雞鴨35只，確認感染H7N9流感病。隨即應急指揮部召開會議，要求“加強源頭防控，關閉活禽市場一個月，切實落實各項防控措施“。
          資料2：H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，患者起病急，表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀，嚴重時可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡。
          根據(jù)以上資料，結合所學知識作答：
          （1） H7N9禽流感病具有的兩個基本特點是_______________________________________。
          （2） “關閉活禽市場一個月”，從預防傳染病的角度分析，該措施屬于__________________。
          （3） 患過H1N1的人對H7N9不具有免疫力，這是人體__________________免疫的特征。
          （4）針對H7N9的疫苗正在研制試用中，從免疫角度分析疫苗屬于________________。
          （5）下圖是接種疫苗過程中，嬰兒的縮手反射示意圖，
          請據(jù)圖寫出嬰兒縮手反射過程中神經(jīng)沖動的傳導路徑（用字母和箭頭表示）____________________，
          此反射是在脊髓里的___________參與下完成的非條件反射。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（ ）
          A．家蠶發(fā)育過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
          B．人發(fā)育過程：胚胎→胎兒→嬰兒→成人→受精卵
          C．青蛙的發(fā)育過程：蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙
          D．鳥類的發(fā)育過程：雛鳥→受精卵→成鳥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于生物的是（　　）
          A. 珊瑚蟲 B. 鐘乳石 C. 貝殼 D. 始祖鳥化石
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一粒種子長為參天大樹與細胞的哪些生命活動有關（ ）
          A. 細胞的生長 B. 細胞的分裂 C. 細胞的分裂和生長 D. 細胞數(shù)目的增多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置．實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．請回答：
          （1）乙裝置小燒杯中應加入__________，目的是與甲裝置進行__________。
          （2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的________________，以免影響實驗結果的可靠性。
          （3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，觀察葉色的變化．請你根據(jù)假設預測實驗結果：
          A．若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結果是___________________________________。
          B．若光合作用需要二氧化碳，則實驗結果是　______________。
          （4）光合作用能夠維持生物圈中______________的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中二氧化碳增加，導致溫室效應．為緩解溫室效應，作為生物圈中的一員，你應該做些什么？
          ____________________________________________________（答一項即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料。圖2是臨時裝片的制作過程，圖1是顯微鏡結構圖。請回答：
            
          （1）圖2中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是_______________（填字母）。為了看到更大的物像，小瑩可以轉動圖1[④]____________，選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。
          （2）番茄果肉屬于________組織，富含維生素________，有助于預防壞血病。
          （3）肉細胞中控制物質進出的結構是________。與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是_________、______________和液泡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖中動物的行為屬于學習行為的是（ ）
          ①小鳥喂魚 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩釣取食物 ④雞的繞道取食
          A．①②④ B．①③④
          C．①②③ D．②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“毛毛蟲”是下列哪種昆蟲的幼蟲（ ）
          A. 家蠶 B. 蝴蝶 C. 蝗蟲 D. 蜜蜂
          

			
          

			
          
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