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          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的一種 （ ）
          A. 捕食關(guān)系 B. 斗爭(zhēng)關(guān)系 C. 攻擊關(guān)系 D. 互助關(guān)系
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系。所以成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的關(guān)系是捕食。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黨的十八屆五中全會(huì)允許實(shí)行普遍二孩政策，因此小李的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子。得知這個(gè)消息后，小李同學(xué)很高興，希望父母生—個(gè)妹妹。已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa；小李為單眼皮，基因組成為aa。請(qǐng)據(jù)此分折回答下列問(wèn)題。
          (1)人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________。
          (2)若父母給小李生了一個(gè)雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是________；父母雙方分別給妹妹提供了________條染色體。
          (3)染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應(yīng)的_____________。
          (4)無(wú)論雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖中表示植物的營(yíng)養(yǎng)組織的是（ ）
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為種子呼吸作用和植物生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）玻璃瓶中加適量水后種子的_____會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
          （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)_____（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“基本不變”）。
          （3）將玻璃罩內(nèi)植物上的葉片取下后不經(jīng)脫色處理直接滴加碘液，不能觀察到葉片變藍(lán)，原因是_____。
          （4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物的_____作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“飛蛾撲火”是一種（　�。�
          A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 攻擊行為 D. 社會(huì)行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于病毒的說(shuō)法，不正確的是
          A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
          B.病毒個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到
          C.某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來(lái)達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
          D.病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水螅、海蜇和珊瑚蟲(chóng)排出食物殘猹的結(jié)構(gòu)是（　　）
          A. 肛門(mén) B. 口 C. 胞肛 D. 體壁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)骨松質(zhì)和骨密質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 骨密質(zhì)致密堅(jiān)硬，不含有髓骨 B. 骨松質(zhì)和骨密質(zhì)共同構(gòu)成骨質(zhì)
          C. 骨干的中心是骨松質(zhì) D. 骨松質(zhì)內(nèi)含有紅骨髓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ ）
          A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者   B．生物部分和非生物部分
          C．食物鏈和食物網(wǎng) D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案