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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列選項中哪組能正確地表示生態(tài)學概念間的大小關系？(    )
          A．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
          B．生物體→種群→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
          C．生物體→群落→種群→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
          C．生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          一定區(qū)域內，同種生物個體構成種群，所有生物構成群落，群落和非生物的物質和能量構成生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖為生產者、消費者和分解者之間的關系示意圖，請回答：

          （1）圖中甲、乙、丙、丁分別代表     、     、     、     。
          （2）在甲、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是     ，最少的是     。
          （3）在甲、乙、丙、丁四類生物中，其中形成的食物鏈是     。如果圖中的丁大量死亡，圖中     的數(shù)量先增加后減少，導致生態(tài)失去平衡。
          （4）圖中還缺少組成該生態(tài)系統(tǒng)的     部分。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某片桃園旁新建了一個養(yǎng)蜂場，那么，這片桃樹的產量將會（  ）
          A．由于蜜蜂大量增加，會吃掉大量的花粉，因而產量會大量減少
          B．由于桃花是蟲媒花，蜜蜂會幫助桃花傳粉，因而產量會增加
          C．由于桃花是風媒花，蜜蜂對桃子的產量沒有影響
          D．桃子雖然是蟲媒花，但蜜蜂對桃子的產量不會產生影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程，請回答：（每空1分共10分）

          (1)圖中①②③代表的生理過程是：
          ①          作用    ②             ③             
          （2）D表示的是              ⑤表示的物質是              。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是                   能把光能引入生態(tài)系統(tǒng)的是圖中的        
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于草原某食物鏈的寫法，正確的是
          A．鼠→蛇→鷹B．草→鼠→蛇→鷹C．鼠←蛇←鷹D．草←鼠←蛇←鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          科學研究具有層次性，如從生物個體到種群，從種群到群落，從群落到生態(tài)系統(tǒng)。人們之所以在生態(tài)系統(tǒng)這一層面進行研究，是因為（     ）
          A．同物種的生物會產生相互作用
          B．同物種的許多生物組合在一起具有生物個體所具備的一些特征
          C．不同物種的生物會產生相互作用
          D．生物與環(huán)境會產生相互作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          到南極考察的科學工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬廢棄物帶離南極，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因為(　　)
          A．人跡罕至，沒有消費者
          B．缺乏必要的治污設施
          C．微生物(分解者)很少
          D．廢物利用或研究需要
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          從“狼吃羊，羊吃草”這一事實可以看出，狼體內的有機物最終來源于（   ）
          A．光B．草C．羊D．狼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          識圖填空

          ⑴此圖中的生產者是__________，消費者中草食性動物是_________________。
          ⑵此圖中食物鏈有_______條，它們相互連接構成了________________。
          ⑶此圖中最長的食物鏈為_______________________                  __________。
          ⑷由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量____________，導致植物退化。
          

			
          

			
          
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