【題目】試管中有一些植物油加入配制的消化液,充分振蕩,置于37℃,一小時(shí)后植物油不見了。配制的消化液可能是( 。
A. 唾液 胃液 腸液B. 胃液 唾液 膽汁
C. 胰液 腸液 膽汁D. 腸液 唾液胰液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體攝入的大部分食物必須經(jīng)過(guò)消化作用才能被人體吸收利用。下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述,正確的是
A.胰腺分泌的膽汁參與脂肪消化 B.淀粉在胃中被初步分解
C.小腸是食物消化吸收的主要部位 D.胃只具貯存食物功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成食物鏈的幾種生物的數(shù)量.據(jù)圖回答:
(1)用序號(hào)寫出甲圖中的食物鏈_____
(2)請(qǐng)你回憶一下所學(xué)習(xí)過(guò)的食物鏈.它們的共同點(diǎn)是:
①食物鏈的開始端總是植物,因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用制造_____,供給自己和其他生物生命活動(dòng)的需要.
②食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的_____.
(3)甲圖中的①②③④構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,它們分別屬于_____、消費(fèi)者、_____;圖中的⑤是生態(tài)系統(tǒng)的_____部分之一,該部分還包括_____、_____等.
(4)乙圖中的A、B、C分別表示圖中的_____、①、_____(用序號(hào)表示).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)圖中①②③細(xì)胞數(shù)目增多,表示細(xì)胞的_____過(guò)程.④表示細(xì)胞的_____過(guò)程.
(2)人的大腦、脊髓主要由圖中的_____組織構(gòu)成,人體的血液屬于_____組織.
(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.小腸長(zhǎng)約5﹣6米
B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液
D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈 .
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲扮演的角色是;細(xì)菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺體中的有機(jī)物為無(wú)機(jī)物.
(3)家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑(行為的發(fā)生)來(lái)看,該行為屬于行為,由家燕體內(nèi)的決定.
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