Question

實驗設計：準備一個干濕計，在一天之內，分早、中、晚三次，測草坪、裸地及灌木叢三個地方的空氣濕度，為了準確，每次每個實驗重復三次，并取其平均值，從而探究植物對空氣濕度的影響．根據(jù)以上設計，回答實驗中的相關問題：
（1）提出問題：

植物對空氣濕度有影響嗎？

；
（2）該探究實驗中的變量是

這三處的植物密度不同

；
（3）記錄數(shù)據(jù)時，每次應多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出平均值后，作為這次實驗的數(shù)值，這樣做的理由是：

減小誤差，避免結果具有偶然性

；
（4）該探究實驗的結論是：

植物對空氣的濕度有影響．

．

Answer 1

分析：此題是以探究“植物對空氣濕度的影響”實驗為知識背景，考查學生探究性實驗的設計能力，以及對實驗結果的分析和歸納能力．解答從提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論等方面來切入．

解答：解：（1）嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題．提出問題：植物對空氣濕度有影響嗎？
（2）裸地、草地和茂密的灌叢，這三處的植物密度不同．裸地和草地對照，變量是植物，說明植物對空氣濕度有影響，即植物能夠增加空氣的濕度．草地和灌木叢對照，變量是植物的多少，說明植物越多，其對空氣濕度的影響越大．
（3）材料達一定數(shù)量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性
（4）該探究實驗的結論是：植物對空氣的濕度有影響．
故答案為：（1）植物對空氣濕度有影響嗎？（2）這三處的植物密度不同；（3）減小誤差，避免結果具有偶然性；（4）植物對空氣的濕度有影響．

點評：解此題的關鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗．