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          想檢測(cè)鉛筆上有沒有細(xì)菌，只需要將鉛筆放在細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕一按，這個(gè)步驟屬于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)過程中的（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題可以從接種的概念、方法和目的方面來分析解答．
          解答：解：接種，就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過程．接種的目的有多種，如：擴(kuò)大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等．不過其他的目的一般都建立在擴(kuò)大培養(yǎng)的基礎(chǔ)上．如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等．在探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”活動(dòng)中，有“將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下”，硬幣上的細(xì)菌和真菌就接種到了培養(yǎng)基上，所以這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過程中的接種．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解接種的方式目的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          想檢測(cè)硬幣有沒有細(xì)菌，需要將硬幣放在細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕一按．此步驟屬于真菌、細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2015屆云南師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          想檢測(cè)鉛筆上有沒有細(xì)菌，只需要將鉛筆放在細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕一按，這個(gè)步驟屬于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)過程中的：（    ）
          


          A. 種植      B.
培養(yǎng)          C.
接種        D.
接合
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          想檢測(cè)硬幣有沒有細(xì)菌，需要將硬幣放在細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕一按．此步驟屬于真菌、細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的（　�。�
          A．配制培養(yǎng)基B．滅菌
          C．接種D．放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：福建省期中題
				題型：單選題
			
          

						
          想檢測(cè)鉛筆上有沒有細(xì)菌，只需要將鉛筆放在細(xì)菌培養(yǎng)基上輕輕一按，這個(gè)步驟屬于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)過程中的 
          

          [     ]
          A．配制培養(yǎng)基
          B．滅菌
          C．接種
          D．在適宜環(huán)境中培養(yǎng) 
          

			
          

			
          
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