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        1. 【題目】病毒寄生在活細(xì)胞里,利用該細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和遺傳信息繁殖后代。_____

          【答案】

          【解析】病毒只有寄生在活細(xì)胞里才能進行生命活動,靠自己的核酸中遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒.病毒離開了活細(xì)胞,通常會變成結(jié)晶體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示在某晴天的上午,將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住,扎緊袋口并置于陽光下。請回答:

          (1)一段時間后,塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠,這是植物作用的結(jié)果。
          (2)下午打開袋口,迅速將一根帶有火星的火柴伸人袋內(nèi),觀察到火柴復(fù)燃,說明袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過作用產(chǎn)生的。
          (3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上,扎緊袋口。第二天打開,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水,石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的(氣體),該氣體是通過作用產(chǎn)生的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類的下列活動中,對保護生物圈不一定有利的是

          A. 實施計劃生育 B. 引進和種植國外動植物新品種

          C. 垃圾分類,部分回收利用 D. 節(jié)能減排,減少污染

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化,如圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題:

          (1)圖中①②③表示細(xì)胞的過程,④表示細(xì)胞的過程.
          (2)人的大腦皮層主要由上圖中的組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織.
          (3)上皮組織具有等功能.
          (4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】營養(yǎng)學(xué)家建議青少年學(xué)生要多食用牛奶、蛋、魚、瘦肉等,主要原因是這些食物中含有豐富的?( )
          A.蛋白質(zhì)
          B.水分
          C.脂肪
          D.糖類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在果樹開花季節(jié),有經(jīng)驗的果農(nóng)會在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂,其目的是( )
          A.促進果實的成熟
          B.幫助花進行傳粉
          C.幫助果樹捕捉害蟲
          D.果農(nóng)喜歡蜜蜂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】胚胎開始發(fā)育的場所是_________。胚胎發(fā)育的主要場所是________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類的下列行為活動中,與兩型社會理念相符合的是

          A. 用含磷洗衣粉洗衣 B. 用塑料包裝袋購物

          C. 用一次性竹筷就餐 D. 用節(jié)能熒光燈照明

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)大蒜探究非生物因素﹣﹣土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響.他提出的問題是:土壤的潮濕程
          度會影響鼠婦的生活嗎?
          (1)根據(jù)他提出的問題作出假設(shè):
          (2)為了探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,她可以選擇以下哪個實驗裝置? . 你認(rèn)為這個探究實驗的變量是
          (3)只用1只鼠婦做實驗行嗎? , 為什么?
          (4)若將10只鼠婦放在該實驗裝置的鐵盤中央,重復(fù)進行5次實驗,最后統(tǒng)計濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只,那么分析的數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是:

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          同步練習(xí)冊答案