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          下列事件中，屬于后天性行為的是（  ）
          A．金龜子受驚擾時就縮起足假死不動
          B．螞蟻會成群結(jié)隊地將食物搬回蟻巢
          C．一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后，會通過“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴
          D．年幼的猩猩跟著成年的猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落到地上，進行取食
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：A．金龜子受驚擾時就縮起足假死不動、B．螞蟻會成群結(jié)隊地將食物搬回蟻巢、C．一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后，會通過“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴等是動物一出生具有的行為，是動物的一種本能，為先天性行為；D．小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落地上好取食，是動物通過“學習”逐漸建立起來的新的行為，為后天性行為。故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下是我們見過或聽過的一些動物行為，其中不屬于社會行為的是（　　）
          A．一窩螞蟻彼此分工合作
          B．一個蜂箱中的蜜蜂共同生活在一起
          C．一群大雁集群向南飛行
          D．一群獼猴有著嚴格的等級制度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          秋去冬來，大雁南飛，這一現(xiàn)象屬于大雁的
          A．繁殖行為B．防御行為C．節(jié)律行為D．社群行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （4分）為了探究螞蟻喜歡吃什么樣的食物， 某生物興趣小組做了如下實驗：
          ① 利用一個較大的玻璃槽器具，放入干濕適當?shù)耐寥�，上面再覆蓋一些蟻穴土壤。
          ② 捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi)，在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜螞蟻生活的環(huán)境中，進行饑餓處理1－2天。
          ③ 取兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)。
          ④ 3天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的量多。
          分析實驗，請回答：
          （1）你認為生物興趣小組作出的假設是：                                  。
          （2）實驗中選用20只螞蟻，而不是1只，目的是            。
          （3）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應相同，目的是控制       變量。
          （4）3天后稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)白糖質(zhì)量明顯少于食鹽質(zhì)量，說明：
                                                                                           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          馬戲團里，小猴子可愛的表演動作博得了觀眾的陣陣掌聲，調(diào)節(jié)猴子完成這些表演動作的是
          A．運動系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．內(nèi)分泌系統(tǒng)D．肌肉系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “飛蛾撲火”是種什么行為？蛾蝶類昆蟲之間信息交流是靠什么？
          A．學習行為、氣味B．先天性行為、動作
          C．學習行為、動作D．先天性行為、氣味
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          動物行為是指一系列有利于動物個體生存和繁殖后代的活動．
          （1）從行為獲得的途徑來，有的是　 　就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在　 　因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和　 　獲得，屬于學習行為．
          （2）大雁、家燕等鳥類隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于　  　行為；動物園的小猴通過訓練學會騎自車的行為屬于　 　行為．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有“森林醫(yī)生”之稱的啄木鳥為樹木治病的行為是
          A．防御行為B．覓食行為C．治療行為D．攻擊行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          貓在饑餓時，對紙片都感興趣；飽食后，老鼠的叫聲也常引不起貓的反應。這說明（ ）
          A．貓的行為刺激來自身體內(nèi)部
          B．飽食的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制
          C．鼠叫不是貓的行為刺激因素
          D．貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果
          

			
          

			
          
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