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        1. 下列做法中,比較科學合理的一項的是
          A.臥室內多放置一些觀賞植物
          B.早上在樹林下運動多吸收新鮮空氣
          C.適當施用農(nóng)家肥,及時對農(nóng)作物進行松土
          D.夏天中午給萎焉的花卉澆水
          C
          分析:此題考查的知識點是植物的呼吸作用需要氧氣.解答時可以從呼吸作用的概念方面來切入.
          解:植物進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳和水.
          A、臥室內多放置一些觀賞植物,植物進行呼吸作用消耗氧氣,人的呼吸作用也要消耗氧氣,因此人花爭氧不利于人體健康.故該選項不符合題意;
          B、樹林在夜間不進行光合作用,而進行呼吸作用,消耗氧氣,因此早晨樹林內氧氣較少,早上在樹林下不能吸收新鮮空氣.故該選項不符合題意;
          C、植物的生長需要無機鹽,適當施用農(nóng)家肥,可以促進植物的生長;及時對農(nóng)作物進行松土,使土壤疏松,土壤中的氧氣增多,有利于根的呼吸.故該選項符合題意;
          D、夏天中午溫度較高,植物蒸騰作用旺盛,失水較多而萎蔫,而水的溫度較低,水溫應盡量與土溫接近,水溫過高、過低都會對根系造成不利影響.特別是在烈日曝曬下的中午,花卉葉面溫度可高達40℃左右,蒸騰作用強,水分蒸發(fā)快,根系需不斷地吸收水分.如果突然給盆花大量澆水,土壤溫度突然降低使根系受到低溫刺激,阻礙對水分的正常吸收.故該選項不符合題意.
          故選:C.
          點評:解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用需要氧氣.
          練習冊系列答案
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          在顯微鏡下看到的物像是一個           。

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          在使用顯微鏡的過程中,某同學對光后并沒有看到白亮的視野,你認為采取下列哪項補救措施是最無效的(     )
          A.調節(jié)細準焦螺旋B.轉動轉換器C.轉動遮光器D.調整反光鏡

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          從顯微鏡的目鏡中我們看到“p” 字,在玻片標本上是(   )
          A.bB.pC.qD.d

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          觀察下面顯微鏡結構圖,回答下列問題:(每空1分,共10分)

          (1)具有放大物像功能的結構[ 1 ] _________
          和[ 6] _______________。
          (2)轉動[3]___ _ ___和[5] ___________________。
          就能使[2]_________上升或下降。
          (3) 調節(jié)光線的結構是[13]______________
          和[10] ____________。
          (4)玻片標本應放在[11]_________上,并用 [9]_________壓住,標本要正對[8]________的中心。

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          某同學利用徒手切片的方法制作蠶豆葉臨時玻片標本并用顯微鏡觀察其結構,               其操作過程中錯誤的做法是
          A.把新鮮葉片切成小的長方形夾在馬鈴薯小塊的切縫中
          B.左手捏緊馬鈴薯小塊,右手拿沾水刀片向自己身體方向水平斜向拉切
          C.用毛筆將切下的薄片刷在盛有清水的培養(yǎng)皿中
          D.在載玻片中央滴一滴清水,用毛筆挑一較薄的材料放在水滴中即用顯微鏡進行觀察

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某同學將顯微鏡在實驗臺上安放好后進行對光,發(fā)現(xiàn)視野較暗,下方較亮,你認為他應該調節(jié) ( )
          A.目鏡和光圈B.物鏡和租準焦螺旋
          C.光圈和反光鏡D.物鏡和反光鏡

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          若觀察目標在視野的左上方,要將觀察目標移到視野的正中央,應該向______方向移動玻片;若目標在視野的右下方時則需向______方向移動玻片.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          要使視野中觀察到的洋蔥表皮細胞數(shù)目最多,應選用鏡頭組合是( 。
          A.目鏡10×、物鏡10×B.目鏡10×、物鏡40×
          C.目鏡15×、物鏡10×D.目鏡5×、物鏡10×

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