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        1. 【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答:

          (1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管和_______號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是模擬研究正常攝食情況下_____________

          (3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是_____。

          (4) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________。

          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該_____

          A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽

          【答案】 2 牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用 淀粉已被消化 唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化都有關(guān)系 B

          【解析】(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即選擇表中的1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (2)比較1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知,這是一組以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉消化的作用。
          (3)1號(hào)試管中的淀粉在環(huán)境條件都適宜的情況下被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色;2號(hào)試管中沒(méi)有唾液,淀粉沒(méi)有被分解,滴加碘液后淀粉遇碘變藍(lán)色;3號(hào)試管由于沒(méi)有將饅頭切成碎屑和沒(méi)有充分?jǐn)嚢,唾液與淀粉接觸面積小,淀粉沒(méi)有被完全分解,因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色。
          (4)1號(hào)試管和2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:唾液對(duì)淀粉有消化作用,比較1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化;綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化都有作用。

          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,我們吃飯時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】做本次試卷時(shí),你完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞主要位于( )

          A. 大腦皮層 B. 小腦 C. 脊髓 D. 腦干

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于有性生殖的敘述,錯(cuò)誤的是

          A有性生殖一般是具有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過(guò)程

          B有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個(gè)體

          C有性生殖后代有更強(qiáng)的生活力

          D有性生殖后代變異性更強(qiáng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系,表中選項(xiàng)與圖示相符的是( 。

          選項(xiàng)

          1

          2

          3

          4

          A

          藻類(lèi)植物

          苔蘚植物

          雙子葉植物

          單子葉植物

          B

          基因

          DNA

          染色體

          細(xì)胞核

          C

          細(xì)胞壁

          細(xì)胞質(zhì)

          細(xì)胞膜

          細(xì)胞

          D

          人體系統(tǒng)

          人體器官

          人體組織

          人體細(xì)胞


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】讓基因組成為Aa的水蜜桃為接穗,嫁接到基因組成為aa的水蜜桃上,結(jié)出桃子的果肉的基因組成為

          AAA BAa Caa D無(wú)法確定

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】顯微鏡由低倍轉(zhuǎn)為高倍觀察,下列步驟排序正確的是( )

          ①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④移動(dòng)裝片⑤調(diào)節(jié)反光鏡
          A.④③①②
          B.④③⑤②
          C.④②⑤③
          D.⑤④①③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小輝同學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)的早餐搭配:一碗稀飯、一根油條和少量泡菜.回答下列問(wèn)題.
          (1)小輝的早餐食譜中缺乏人體需要的和維生素等營(yíng)養(yǎng)素,長(zhǎng)期如此,容易導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良.建議他增加進(jìn)食和少量蔬菜、水果等.
          (2)營(yíng)養(yǎng)成分消化吸收的主要場(chǎng)所是
          (3)新鮮的蔬菜和水果中含有豐當(dāng)?shù)木S生索C,可預(yù)防 . (填疾病的名稱(chēng))
          (4)小輝想探究番茄和柑橘中維生素C含量的高低,他査閱資料得知,維生素C溶液能使一定量的紫色高錳酸鉀溶液褪色,并且維生素C溶液越濃,褪色程度越明顯.
          【提出問(wèn)題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎?
          【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的維生素C含量比番茄中的高.
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          ①如圖,向兩支潔凈試管中各加人2ml一定濃度的紫色高錳酸鉀溶液,編號(hào)為甲、乙兩組;

          ②再同時(shí)向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振蕩搖勻;
          ③一段時(shí)間后觀察兩支試管現(xiàn)象.
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論】
          如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說(shuō)明假設(shè);如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或是兩支試管中顏色褪色基本相近,說(shuō)明假設(shè) . (填“成立”或“不成立”)
          【實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)】
          本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成關(guān)系.為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué),可再加丙組實(shí)驗(yàn):向丙組試管中加入2ml相同濃度的和1ml蒸餾水,振蕩搖勻.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于幾種生物和人的生殖和發(fā)育的描述中,最準(zhǔn)確的說(shuō)法是

          A桃、梨等既可進(jìn)行有性生殖,又能進(jìn)行無(wú)性生殖。

          B家蠶、蝗蟲(chóng)都進(jìn)行有性生殖,都是完全變態(tài)發(fā)育。

          C所有鳥(niǎo)類(lèi)的生殖發(fā)育都有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段。

          D人的青春期發(fā)育的開(kāi)始年齡,男孩比女孩早兩年。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在設(shè)計(jì)光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),除哪項(xiàng)外,其它條件的選擇都應(yīng)相同且適宜

          A.溫度 B.濕度 C.光照 D.空氣

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