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          （2012?菏澤）流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（　�。�
          ①傳染源；②病原體；③傳播途徑；④傳染病；⑤易感人群．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查病原體與傳染病的病因與傳染病的基本環(huán)節(jié)，據(jù)此答題．
          解答：解：傳染病是指由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病，病原體包括：細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來，因此選項(xiàng)D符合題意．
          故選：D
          點(diǎn)評(píng)：傳染病有傳染性和流行性的特點(diǎn)，一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?菏澤）青蛙的發(fā)育過程依次要經(jīng)歷的時(shí)期是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?菏澤）如圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)人血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過程的示意圖．圖中a，b，c，d，e，f分別代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖示分析回答下列問題：

          （1）淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a是
          葡萄糖
          葡萄糖
          ，吸收該物質(zhì)的主要器官是
          小腸
          小腸
          ．
          （2）正常人的d、e、f中，不含有a的是
          f
          f
          ．
          （3）如果某人血液中a的含量過高，可能是由于
          胰島素
          胰島素
          分泌不足造成的．
          （4）在組織細(xì)胞中，a在b的參與于被分解為二氧化碳和水，這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的
          線粒體
          線粒體
          中．
          （5）在探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中所控制的變量是
          唾液
          唾液
          ．若用與該實(shí)驗(yàn)相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用，是否會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？
          會(huì)
          會(huì)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?菏澤）某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯．清根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問題：
          （1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣沒置對照實(shí)驗(yàn)？
          設(shè)計(jì)另一套相同的實(shí)驗(yàn)裝置，將小燒杯中的液體換成清水
          設(shè)計(jì)另一套相同的實(shí)驗(yàn)裝置，將小燒杯中的液體換成清水
          ．
          （2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于
          黑暗
          黑暗
          環(huán)境中，其目的是為了防止植物進(jìn)行
          光合
          光合
           作用．
          （3）在實(shí)驗(yàn)過程中，鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          自下而上運(yùn)輸來的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?菏澤）羊的毛色有白色和黑色之分，下表內(nèi)容是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．請分析回答下列問題：
          

          


          
組別
親本
后代
          

          
第一組
黑羊
白羊
白羊
黑羊
          

          
第二組
白羊
白羊
白羊
黑羊（1）羊毛色的黑色和白色在遺傳學(xué)上稱為
          相對性狀
          相對性狀
          ．根據(jù)表中顯不的遺傳結(jié)果，可推斷出羊毛色的
          白
          白
          色是顯性性狀．通過實(shí)驗(yàn)可知，羊的毛色與性別無關(guān)，這說明控制該性狀的基因在
          常
          常
          染色體上．
          （2）若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則表中后代白羊的基因組成是
          BB或Bb
          BB或Bb
          ．
          （3）在第二組實(shí)驗(yàn)組合中，如果只生一只小羊．那么這只小羊?yàn)楹谏虻目赡苄允?!--BA-->
          25%
          25%
          ，為雄性羊的可能性是
          50%
          50%
          ．

			
          

			
          
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