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        1. 下列現(xiàn)象中,不屬于共生關(guān)系的是( 。
          分析:細(xì)菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生,據(jù)此答題.
          解答:解:A、地衣與藻類是一種共生關(guān)系,藻類通過光合作用為地衣中的真菌提供有機(jī)物,真菌可以供給藻類水和無機(jī)鹽,二者互惠互利,共同生活.
          B、根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系,根瘤菌有固氮作用,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物.二者互惠互利,共同生活.
          C、寄居蟹和?枪采P(guān)系,?麨樾诽峁┯袡C(jī)物,蟹為海葵提供了居所,并起到保護(hù)作用,屬于種間共生.
          D、蜜蜂與花,蜜蜂采集花粉、花蜜獲取食物,同時蜜蜂可以幫助花朵傳粉有利于花的發(fā)育,因此屬于合作關(guān)系.
          故選:D.
          點(diǎn)評:熟練掌握共生的概念,仔細(xì)分析選項(xiàng)中的生物之間是否符合共生的概念,即可正確答題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (共18分)
          (1) 閱讀下列資料回答下列問題(共9分)
          在西班牙的國徽上有一個紅色的石榴,正是西班牙的國花,石榴既可觀賞又可食用.石榴花開于初夏,綠葉之中,燃起一片火紅,燦如煙霞,絢爛至極,喧鬧的蜂蝶在其中穿梭忙碌,更是增添了無限情趣.賞過了花,再過兩三個月,紅紅的果實(shí)又掛滿了枝頭.現(xiàn)在生長在我國的石榴,是漢代張騫出使西域時帶回國的.人們借石榴多子,來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛.石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征。在西班牙,50萬平方千米的土地上,不論高原山地,市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,房前屋后,還是濱海公園,到處都可見石榴樹。
          ①穿梭的蜂蝶可以幫助盛開的石榴花完成_________過程.
          ②有些石榴花不能發(fā)育成果實(shí),它們被稱為“謊花”,你知道為什么?
          ③“紅紅的果實(shí)”是由花的_________發(fā)育來的,“人們借石榴多子,來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛。石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征!本К撎尥傅氖褡邮怯蒧______發(fā)育來的。
          ④ 石榴子雖甜,但往往不用來繁衍后代,你可以采用何種方法繁衍出新的石榴植株?___________,這樣做的好處是______________________________________。
          (2) 閱讀資料,分析問題:(9分)
          南海網(wǎng)消息:“我在路上發(fā)現(xiàn)一只奇怪的青蛙,它竟長了5條腿!”住在道客新村椰樹集團(tuán)職工宿舍的蒙先生說,他發(fā)現(xiàn)一只長了5條腿的青蛙,于是小心翼翼地把它帶回家養(yǎng)了起來。
          “青蛙長了5條腿是一種畸形現(xiàn)象!焙D蠋煼洞髮W(xué)生物學(xué)教授梁偉介紹說,導(dǎo)致這種畸形現(xiàn)象的原因有兩種可能,一種可能是基因突變;另一種可能是環(huán)境污染,一些化學(xué)物質(zhì)誘發(fā)青蛙的身體發(fā)生畸形。
          青蛙在地球上至少生活了19億年,是家族最興旺的兩棲類動物。依仗著非凡的適應(yīng)能力,青蛙經(jīng)歷了恐龍大滅絕而幸存下來。但奇怪的是,現(xiàn)在,全球的青蛙正在逐漸減少,20年前常見的一些種類,現(xiàn)在已經(jīng)很少見或滅絕了,F(xiàn)有的青蛙,有些還變成了畸形,比如上述材料中的5條腿青蛙,還有的青蛙長出3條腿
          ①青蛙是兩棲動物的典型代表,成蛙用______呼吸,_______輔助。它的發(fā)育過程屬于______________。
          ②你認(rèn)為青蛙的種類減少以及產(chǎn)生畸形蛙的主要原因是什么?
          ③青蛙素有“田園衛(wèi)士”之稱,然而有的人竟然把它做成一道菜“××田雞”擺上酒桌,你對這種做法怎樣評價?應(yīng)該如何去做?

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (共18分)

          (1)  閱讀下列資料回答下列問題(共9分)

          在西班牙的國徽上有一個紅色的石榴,正是西班牙的國花,石榴既可觀賞又可食用.石榴花開于初夏,綠葉之中,燃起一片火紅,燦如煙霞,絢爛至極,喧鬧的蜂蝶在其中穿梭忙碌,更是增添了無限情趣.賞過了花,再過兩三個月,紅紅的果實(shí)又掛滿了枝頭.現(xiàn)在生長在我國的石榴,是漢代張騫出使西域時帶回國的.人們借石榴多子,來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛.石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征。在西班牙,50萬平方千米的土地上,不論高原山地,市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,房前屋后,還是濱海公園,到處都可見石榴樹。

          ①穿梭的蜂蝶可以幫助盛開的石榴花完成_________過程.

          ②有些石榴花不能發(fā)育成果實(shí),它們被稱為“謊花”,你知道為什么?

          ③ “紅紅的果實(shí)”是由花的_________發(fā)育來的,“人們借石榴多子,來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛。石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征!本К撎尥傅氖褡邮怯蒧______發(fā)育來的。

          ④ 石榴子雖甜,但往往不用來繁衍后代,你可以采用何種方法繁衍出新的石榴植株?___________,這樣做的好處是______________________________________。

          (2) 閱讀資料,分析問題:(9分)

          南海網(wǎng)消息:“我在路上發(fā)現(xiàn)一只奇怪的青蛙,它竟長了5條腿!”住在道客新村椰樹集團(tuán)職工宿舍的蒙先生說,他發(fā)現(xiàn)一只長了5條腿的青蛙,于是小心翼翼地把它帶回家養(yǎng)了起來。

          “青蛙長了5條腿是一種畸形現(xiàn)象!焙D蠋煼洞髮W(xué)生物學(xué)教授梁偉介紹說,導(dǎo)致這種畸形現(xiàn)象的原因有兩種可能,一種可能是基因突變;另一種可能是環(huán)境污染,一些化學(xué)物質(zhì)誘發(fā)青蛙的身體發(fā)生畸形。

          青蛙在地球上至少生活了19億年,是家族最興旺的兩棲類動物。依仗著非凡的適應(yīng)能力,青蛙經(jīng)歷了恐龍大滅絕而幸存下來。但奇怪的是,現(xiàn)在,全球的青蛙正在逐漸減少,20年前常見的一些種類,現(xiàn)在已經(jīng)很少見或滅絕了,F(xiàn)有的青蛙,有些還變成了畸形,比如上述材料中的5條腿青蛙,還有的青蛙長出3條腿

          ①青蛙是兩棲動物的典型代表,成蛙用______呼吸,_______輔助。它的發(fā)育過程屬于______________。

          ②你認(rèn)為青蛙的種類減少以及產(chǎn)生畸形蛙的主要原因是什么?

          ③青蛙素有“田園衛(wèi)士”之稱,然而有的人竟然把它做成一道菜“××田雞”擺上酒桌,你對這種做法怎樣評價?應(yīng)該如何去做?

           

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年合肥新城高升學(xué)校八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

          (共18分)
          閱讀下列資料回答下列問題(共9分)
          在西班牙的國徽上有一個紅色的石榴,正是西班牙的國花,石榴既可觀賞又可食用.石榴花開于初夏,綠葉之中,燃起一片火紅,燦如煙霞,絢爛至極,喧鬧的蜂蝶在其中穿梭忙碌,更是增添了無限情趣.賞過了花,再過兩三個月,紅紅的果實(shí)又掛滿了枝頭.現(xiàn)在生長在我國的石榴,是漢代張騫出使西域時帶回國的.人們借石榴多子,來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛.石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征。在西班牙,50萬平方千米的土地上,不論高原山地,市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,房前屋后,還是濱海公園,到處都可見石榴樹。
          ①穿梭的蜂蝶可以幫助盛開的石榴花完成_________過程.
          ②有些石榴花不能發(fā)育成果實(shí),它們被稱為“謊花”,你知道為什么?
          ③ “紅紅的果實(shí)”是由花的_________發(fā)育來的,“人們借石榴多子,來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛。石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征!本К撎尥傅氖褡邮怯蒧______發(fā)育來的。
          ④ 石榴子雖甜,但往往不用來繁衍后代,你可以采用何種方法繁衍出新的石榴植株?___________,這樣做的好處是______________________________________。
          (2) 閱讀資料,分析問題:(9分)
          南海網(wǎng)消息:“我在路上發(fā)現(xiàn)一只奇怪的青蛙,它竟長了5條腿!”住在道客新村椰樹集團(tuán)職工宿舍的蒙先生說,他發(fā)現(xiàn)一只長了5條腿的青蛙,于是小心翼翼地把它帶回家養(yǎng)了起來。
          “青蛙長了5條腿是一種畸形現(xiàn)象。”海南師范大學(xué)生物學(xué)教授梁偉介紹說,導(dǎo)致這種畸形現(xiàn)象的原因有兩種可能,一種可能是基因突變;另一種可能是環(huán)境污染,一些化學(xué)物質(zhì)誘發(fā)青蛙的身體發(fā)生畸形。
          青蛙在地球上至少生活了19億年,是家族最興旺的兩棲類動物。依仗著非凡的適應(yīng)能力,青蛙經(jīng)歷了恐龍大滅絕而幸存下來。但奇怪的是,現(xiàn)在,全球的青蛙正在逐漸減少,20年前常見的一些種類,現(xiàn)在已經(jīng)很少見或滅絕了,F(xiàn)有的青蛙,有些還變成了畸形,比如上述材料中的5條腿青蛙,還有的青蛙長出3條腿
          ①青蛙是兩棲動物的典型代表,成蛙用______呼吸,_______輔助。它的發(fā)育過程屬于______________。
          ②你認(rèn)為青蛙的種類減少以及產(chǎn)生畸形蛙的主要原因是什么?
          ③青蛙素有“田園衛(wèi)士”之稱,然而有的人竟然把它做成一道菜“××田雞”擺上酒桌,你對這種做法怎樣評價?應(yīng)該如何去做?

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          科目:初中生物 來源:2013屆合肥新城高升學(xué)校八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

          (共18分)

          (1)  閱讀下列資料回答下列問題(共9分)

          在西班牙的國徽上有一個紅色的石榴,正是西班牙的國花,石榴既可觀賞又可食用.石榴花開于初夏,綠葉之中,燃起一片火紅,燦如煙霞,絢爛至極,喧鬧的蜂蝶在其中穿梭忙碌,更是增添了無限情趣.賞過了花,再過兩三個月,紅紅的果實(shí)又掛滿了枝頭.現(xiàn)在生長在我國的石榴,是漢代張騫出使西域時帶回國的.人們借石榴多子,來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛.石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征。在西班牙,50萬平方千米的土地上,不論高原山地,市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,房前屋后,還是濱海公園,到處都可見石榴樹。

          ①穿梭的蜂蝶可以幫助盛開的石榴花完成_________過程.

          ②有些石榴花不能發(fā)育成果實(shí),它們被稱為“謊花”,你知道為什么?

          ③ “紅紅的果實(shí)”是由花的_________發(fā)育來的,“人們借石榴多子,來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛。石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征!本К撎尥傅氖褡邮怯蒧______發(fā)育來的。

          ④ 石榴子雖甜,但往往不用來繁衍后代,你可以采用何種方法繁衍出新的石榴植株?___________,這樣做的好處是______________________________________。

          (2) 閱讀資料,分析問題:(9分)

          南海網(wǎng)消息:“我在路上發(fā)現(xiàn)一只奇怪的青蛙,它竟長了5條腿!”住在道客新村椰樹集團(tuán)職工宿舍的蒙先生說,他發(fā)現(xiàn)一只長了5條腿的青蛙,于是小心翼翼地把它帶回家養(yǎng)了起來。

          “青蛙長了5條腿是一種畸形現(xiàn)象!焙D蠋煼洞髮W(xué)生物學(xué)教授梁偉介紹說,導(dǎo)致這種畸形現(xiàn)象的原因有兩種可能,一種可能是基因突變;另一種可能是環(huán)境污染,一些化學(xué)物質(zhì)誘發(fā)青蛙的身體發(fā)生畸形。

          青蛙在地球上至少生活了19億年,是家族最興旺的兩棲類動物。依仗著非凡的適應(yīng)能力,青蛙經(jīng)歷了恐龍大滅絕而幸存下來。但奇怪的是,現(xiàn)在,全球的青蛙正在逐漸減少,20年前常見的一些種類,現(xiàn)在已經(jīng)很少見或滅絕了,F(xiàn)有的青蛙,有些還變成了畸形,比如上述材料中的5條腿青蛙,還有的青蛙長出3條腿

          ①青蛙是兩棲動物的典型代表,成蛙用______呼吸,_______輔助。它的發(fā)育過程屬于______________。

          ②你認(rèn)為青蛙的種類減少以及產(chǎn)生畸形蛙的主要原因是什么?

          ③青蛙素有“田園衛(wèi)士”之稱,然而有的人竟然把它做成一道菜“××田雞”擺上酒桌,你對這種做法怎樣評價?應(yīng)該如何去做?

           

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