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        1. 目前有三項(xiàng)被認(rèn)為是世界三大環(huán)境問(wèn)題,下列哪一項(xiàng)不屬于該三大問(wèn)題(  )
          A、酸雨B、臭氧層破壞加劇C、人口急劇增長(zhǎng)D、溫室效應(yīng)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是( 。
          ①?lài)焯?nbsp; ②排放污水  ③植樹(shù)造林  ④焚燒垃圾  ⑤養(yǎng)花種草  ⑥噴藥滅蟲(chóng).
          A、③⑤B、①②C、①②④⑥D、②④⑤⑥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          酸雨形成的主要原因是( 。
          A、大量燃燒含硫量很高的煤B、大量焚燒秸桿C、大量燃燒天然氣D、大量燃燒沼氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          被稱(chēng)為“空中死神”的是( 。
          A、臺(tái)風(fēng)B、沙塵暴C、酸雨D、水俁病

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
          A、環(huán)境污染主要是由于工業(yè)污染,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中不會(huì)造成污染B、酸雨對(duì)生物的危害包括土壤養(yǎng)分變化、河流湖泊酸化、直接危害植物等C、臭氧層遭破壞會(huì)導(dǎo)致皮膚癌患者增加D、溫室效應(yīng)主要是由二氧化碳等氣體引起的,會(huì)導(dǎo)致地球溫度升高

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A、我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿盒纬傻?/span>B、酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚(yú)蝦等水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響C、溫室效應(yīng)可以使全球更加溫暖,有利于人類(lèi)的生存D、臭氧層遭到破壞后,大量的紫外線輻射到地面,會(huì)危害人類(lèi)和其他生物的健康

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          酸雨是指( 。
          A、酸性的雨B、pH=5.6的雨C、pH<5.6的雨D、Ph=5的雨

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          據(jù)報(bào)道:1952年12月,某城市霧大無(wú)風(fēng),家庭和工廠排出的煙霧經(jīng)久不散,每立方米大氣中二氧化硫的含量高達(dá)3.8毫克,居民健康普遍受到危害,4天之內(nèi)死亡約4000人.請(qǐng)回答:
          (1)流經(jīng)該城市的主要河道也因此而受到污染,引起魚(yú)類(lèi)死亡,直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡,這與此種類(lèi)型大氣污染能形成酸雨有關(guān).酸雨,顧名思義就是雨水含有較強(qiáng)的
           
          (酸/堿)性,對(duì)生物有極大的危害,被稱(chēng)為“空中死神”.
          (2)這種大氣污染對(duì)人體
           
          (呼吸/皮膚)系統(tǒng)危害最大,將會(huì)
           
          、
           
          等疾。◤闹夤苎 胃病、肺氣腫有、肺結(jié)核、哮喘病、肺癌、皮膚癌選出兩種主要病癥即可).
          (3)而我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩?!--BA-->
           
          而形成,此外各種機(jī)動(dòng)車(chē)排放的
           
          也是形成酸雨的重要原因.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回
          答:
          (1)A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中對(duì)照組是
           
          ,作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照試驗(yàn),兩個(gè)生態(tài)瓶中各成分的量、大小等應(yīng)盡量保持
           

          (2)圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分,因此,生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)
           

          (3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果B瓶的溫度比A瓶?jī)?nèi)的溫度
           
          ,則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升.
          (4)為了減緩“溫室效應(yīng)”,人類(lèi)應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活.作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)該從白身做起.請(qǐng)寫(xiě)出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為
           

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