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        1. 下面是科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的過(guò)程示意圖。

          (1)

          圖中A、B、C分別指:A.________;B.________;C.________。

          (2)

          人胰島素是科學(xué)家最早利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的一種藥用蛋白質(zhì),它能治療人類的________疾病。

          (3)

          轉(zhuǎn)基因細(xì)菌能在短時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)大量的人胰島素的原因是細(xì)菌具有________的生命特征。

          (4)

          將“A”和“C”剪開(kāi)你認(rèn)為是下面的什么“工具”

          [  ]

          A.

          一種酶

          B.

          一種金屬解剖剪

          C.

          一種細(xì)胞

          D.

          一種玻璃纖維

          (5)

          具有合成人胰島素的細(xì)菌細(xì)胞的后代為什么也有合成能力?

          答案:4.A;
          解析:

          (1)

          質(zhì)粒 細(xì)菌DNA 人胰島素基因

          (2)

          糖尿

          (3)

          細(xì)菌繁殖速度快,新陳代謝旺盛

          (5)

          這種轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的遺傳物質(zhì)已發(fā)生了改變,并且能傳遞給后代。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2007?湘潭)閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料,分析并回答相關(guān)問(wèn)題:
          材料一:A圖中顯示,17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到了82千克,而稱一下泥土的重量,大約只減少了90克.
          材料二:B圖中顯示,18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水.他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了.

          (1)從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是(
          B
          B

          A.光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物
          B.綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣
          C.水分是植物體建造自身的主要原料
          D.無(wú)機(jī)物是植物體建造自身的主要材料
          (2)請(qǐng)你大膽地推測(cè)普利斯特利隨后可能探討的問(wèn)題是
          綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
          綠色植物在光下產(chǎn)生了一種什么物質(zhì)使空氣變得清新?
          .(其他合理答案也可給分)
          (3)在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中,泥土的重量減少了90克,主要是由于土壤中的
          無(wú)機(jī)鹽(或礦質(zhì)元素)
          無(wú)機(jī)鹽(或礦質(zhì)元素)
          被植物吸收利用了的緣故.
          (4)而柳樹(shù)吸收的水分大部分通過(guò)
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失到大氣中了.
          (5)當(dāng)你行走于東方紅廣場(chǎng)、漫步在雨湖公園或在田間村頭,時(shí)?梢(jiàn)鍛煉者的身影,有人說(shuō)清晨鍛煉好,亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好,你的觀點(diǎn)是:
          晨煉好(或傍晚鍛煉好)
          晨煉好(或傍晚鍛煉好)
          ,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由:
          晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過(guò)晚上植物的凈化作用,清晨時(shí)空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng))
          晚上產(chǎn)生的廢氣、灰塵比白天少,且經(jīng)過(guò)晚上植物的凈化作用,清晨時(shí)空氣中廢氣、灰塵和細(xì)菌的含量最低,空氣濕度較大,空氣質(zhì)量較好(或空氣中氧氣的含量最高,有利于進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)根據(jù)下列資料,結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容回答問(wèn)題.
          生物王國(guó)普遍存在著奇特的共棲生活,其表現(xiàn)形式正如所謂的“人人為我,我為人人”.當(dāng)兩種生物共棲生活在一起時(shí),常常可發(fā)現(xiàn)其生活方式或解剖結(jié)構(gòu)的改變.科學(xué)家在研究時(shí)發(fā)現(xiàn),一種小挪威索足蛤和共棲其中的細(xì)菌,確實(shí)能夠很好地享用這只共棲生活的蛋糕.海底沉淀物下面是富含硫化物的泥漿,細(xì)菌生長(zhǎng)繁衍需要硫化物,但硫化物對(duì)蛤卻是有毒的.挪威索足蛤只能在富氧的沉淀物表面生活,用它特別長(zhǎng)的肉足,掘洞并且驅(qū)使細(xì)菌處理沉淀物下面富含硫化物的泥漿.從而使寄居在蛤鰓處的細(xì)菌能夠得到充足的營(yíng)養(yǎng),同是又解除了硫化物對(duì)自身的危害.
          (1)挪威索足蛤與其中的細(xì)菌共棲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做
          共生
          共生

          (2)細(xì)菌細(xì)胞與挪威索足蛤細(xì)胞的主要區(qū)別是:細(xì)菌細(xì)胞有
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          ,但沒(méi)有
          成形的細(xì)胞核
          成形的細(xì)胞核

          (3)利用轉(zhuǎn)基因細(xì)菌生產(chǎn)人的胰島素,這樣的細(xì)菌是不是生物反應(yīng)器?

          (4)在實(shí)驗(yàn)室中,我們可以在培養(yǎng)皿中加入適于細(xì)菌生長(zhǎng)的物質(zhì),制成培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng).在培養(yǎng)基上,它們會(huì)迅速繁殖,形成肉眼可見(jiàn)的
          菌落
          菌落

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)人體生長(zhǎng)的作用,在臨床上可以用來(lái)治療侏儒癥.科學(xué)家把人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌,從而形成了能夠生產(chǎn)激素的“工程菌”.下面是培育“工程菌”的培育過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析:

          (1)“工程菌”的構(gòu)建利用了
          轉(zhuǎn)基因
          轉(zhuǎn)基因
          技術(shù).
          (2)大腸桿菌這種生物在此過(guò)程中是否發(fā)生了變異?
          發(fā)生了變異
          發(fā)生了變異

          (3)由此可見(jiàn),在生物傳宗接代的過(guò)程中,傳給后代的是
          基因
          基因

          (4)利用“工程菌”生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素有哪些優(yōu)點(diǎn)?

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          科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省菏澤市定陶縣八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)人體生長(zhǎng)的作用,在臨床上可以用來(lái)治療侏儒癥.科學(xué)家把人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌,從而形成了能夠生產(chǎn)激素的“工程菌”.下面是培育“工程菌”的培育過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析:

          (1)“工程菌”的構(gòu)建利用了______技術(shù).
          (2)大腸桿菌這種生物在此過(guò)程中是否發(fā)生了變異?______.
          (3)由此可見(jiàn),在生物傳宗接代的過(guò)程中,傳給后代的是______.
          (4)利用“工程菌”生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素有哪些優(yōu)點(diǎn)?

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