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        1. 【題目】飛流直下三千尺是自然現(xiàn)象,而植物體內(nèi)的水則自下而上移動,植物體內(nèi)的水向高處移動的動力來自

          A.呼吸作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸騰作用

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候,是一種的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用;此外蒸騰作用還可提高大氣的濕度,增加降水;蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死,以可見D符合題意。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在顯微鏡視野中有一污點,若想判斷是否在目鏡上,可以

          A.轉(zhuǎn)動目鏡 B.移動玻片標(biāo)本 C.轉(zhuǎn)動目鏡 D.轉(zhuǎn)動物鏡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼氣時,肺容積及肺內(nèi)氣壓的變化是

          A. 肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高 B. 肺容積增大,肺內(nèi)氣壓升高

          C. 肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓下降 D. 肺容積增大,肺內(nèi)氣壓下降

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有人預(yù)測,隨著二胎政策的實施,我國男女比例失衡問題可能會加劇,下列有關(guān)性別決定的敘述,你不認(rèn)同的是( 。
          A.人的性別是由染色體決定的
          B.人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的
          C.自然狀況下,生男生女的機(jī)會均等
          D.人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列反射活動中,屬于簡單反射的是( )

          A. 望梅止渴 B. 談虎色變

          C. 排尿反射 D. 一朝被蛇咬,十年怕井繩

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某種人類遺傳病家族遺傳圖解,若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a表示,請分析回答下列問題:

          (1)第四代中個體11正常,個體12患病,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。

          (2)根據(jù)圖中患病者及其親代性狀可以判斷,該致病基因為_______性的。

          (3)第一代中個體2的基因組成為______。

          (4)若第二代中個體3的基因組成是AA,則第三代中個體7攜帶致病基因的幾率是______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某人的一個體細(xì)胞及其染色體組成示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
          A.染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
          B.體細(xì)胞中染色體是成對存在的
          C.此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX
          D.圖中的1~22為常染色體,a為性染色體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于遺傳變異的說法不正確的一項是(  )
          A.某男孩“X”染色體上有一個隱性致病基因,該基因是由男孩的母親遺傳下來的
          B.生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒有關(guān)系
          C.隱性基因和顯性基因都會遺傳
          D.男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是羊毛色遺傳圖解示意圖,請回答下列問題(用A、a表示控制羊毛色的基因)

          (1)羊的白毛與黑毛是一對性狀.根據(jù)遺傳圖解,可以判斷白毛是形狀.
          (2)若3號羊和4號羊再生一只羊,毛色是黑色的可能性為
          (3)分析遺傳圖解,可以確定基因組成為Aa的羊有(填序號)
          (4)生物遺傳變異與環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化,生物對環(huán)境的適應(yīng)性是長期的結(jié)果.

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          同步練習(xí)冊答案